1、让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!
2、实现残疾人“平等参与”。
3、 按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。
4、很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。
5、帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
6、 实现残疾人“平等参与”。
7、让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
8、关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!
9、 关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!
10、 全社会都来支持残疾人事业!
11、关注自闭症儿童，让孤独不再
12、为自闭症儿童开启心窗，
13、不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。
14、关注自闭症儿童，让孤独不再
15、 扶残助残有你有我。
16、关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!
17、固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。
18、 扶残助残是社会文明进步的标志。
19、妈妈，假若我很不同
20、 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
21、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人!
22、妈妈，假若我很不同
23、残疾人是我们中的一员。
24、字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。
25、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
26、 理解、尊重、关心、帮助残疾人。
27、倡导助残风尚构建和谐社会。
28、树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。
29、为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光
30、全社会都来支持残疾人事业!
31、 蓝色行动，爱不孤独
32、 提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
33、文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
34、按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。
35、小步子、多反馈的原则。
36、蓝色行动，爱不孤独
37、 自尊、自信、自强、自立。
38、扶残助残有你有我。
39、 妈妈，假若我很不同
40、理解、尊重、关心、帮助残疾人。
41、扶残助残是社会文明进步的标志。
42、关爱残疾人，献出一份爱。
43、支持残疾人事业。
44、当别人感到幸福你同样是幸福的。
45、 为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光
46、伸出你的手，让别人幸福。
47、走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。
48、代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
49、 维护残疾人合法权益。
50、说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
51、维护残疾人合法权益。
52、他们有耳朵，却不愿听你说话;
53、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
54、 帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
55、他们，是电影《雨人》里雷蒙德的真实版;
56、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
57、扶残助残，有你有我。
58、 弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人!
59、关爱残疾人从小事做起。帮助残疾人给残疾人温暖。大家行动起来吧!
60、发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
61、他们有嘴巴，却只愿自说自话;
62、为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光
63、 倡导助残风尚构建和谐社会。
64、 帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
65、为自闭症儿童开启心窗，
66、 扶残助残，有你有我。
67、 走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。
68、 让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!
69、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
70、蓝色行动，爱不孤独
71、 当别人感到幸福你同样是幸福的。
72、不要强迫他去和其他小朋友耍，慢慢来，急不得
73、不能因为孩子过分的奇特行为而感到失望，在感情上疏远孩子，忽视孩子的问题和特殊需求，这样对孩子和家长都不利。
74、 我们要帮助残疾人。
75、 为自闭症儿童开启心窗，
76、自尊、自信、自强、自立。
77、他们有眼睛，却不愿和你眼神交流;
78、自闭症患者的行为、症状及严重的程度，因人而异，基本上有三大共同的症状：
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