1 . “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
2 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
3 . 我们要学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默
4 . 消极的句子：非洲里没有人穿鞋，所以我们的鞋在那边没有市场的。――看到不可能，看到障碍。
5 . 【一个“直”字表现了大漠孤烟的劲拔坚毅之美；一个“圆”字，给人以亲切温暖而又苍凉的感觉。这两字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然风光，同时，融入了作者的孤寂情绪。】
6 . 族气节。全诗也因有此两句收尾而成为一代名作，千古壮歌。
7 . 赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
8 . 山随平野尽，江入大荒流。”
9 . 赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。（“直”和“圆”用得十分传神，说说它们的妙处）
10 . 人之所以心境不愉快，是由于他运用自己的思想，给自己划了一个框框，把自己锁在里面，然后扮演受害者，在里面喊：放我出去，放我出去！
1 . 分析以上五种语言，从中我们可以发现，E的说话方式对正进入口头语言发展敏感期的岁宝宝最为适合。这种方式不仅能够让宝宝顺利地理解妈妈要表达的意思，同时在不知不觉中，宝宝能够慢慢学会妈妈的表达，逐渐从一个简单的短句过度到比较标准的长句。
2 . 我们要学会自爱，什么时候都要爱自己，不要把爱情当做一切，这是失去自我的被动。
3 . 遥遥的梦亮起一盏灯，听我心愿一声声，但愿你的人生再也没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好装满您的梦，祝你今晚好梦
4 . 二分析名句中关键词的特点，，根据具体情况从遣词修辞造句仔细揣摩理解作者炼字的精妙。
5 . 测试题：当你刚进浴室，忘记拿拖鞋，这时你想要宝宝帮你拿拖鞋，于是你会说：
6 . 我们知道，优美的文章不是高谈阔论，也不是无病***，它是积极的修辞，是人性的闪光。朱自清在《春》里为我们描绘了一幅幅美妙的春之图画。有人说，写景状物的过程就是修辞运用的过程，我很赞同这句话。一篇优美的《春》，就是作者巧妙运用各种修辞方式所连缀而成的。请看：“盼望着，盼望着，东风来了，
7 . 我们要学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做，正所谓求人不如求己
8 . 妈妈，您出远门，为何不留下您的叮嘱，以后没有人向您那样要叫我穿暖，要叫我吃好，给我送茶，生病给我端饭。
9 . 消极的词：你就会给我制作麻烦。
10 . “早点休息吧。明天还要上班，你今天坐车也累了。”我乖乖的：“哦，好吧！晚安，亲一下睡觉！
1 . 进阶运用：自我暗示
2 . 它请求我们用关注目标关注有什么可以学习的处所提问来取代所发生的坏情形。
3 . 对偶
4 . 我们要学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽，不会再有人让我不快乐
5 . 表现了诗人对未来的希望和乐观积极，向上的思想情感。
6 . 岁月禁不起太长的等待
7 . 早晨扣门的第一屡风儿是我对你的忠心问候；深夜不落的星星是我献给你的晚安祝福。
8 . 句子赏析的方法
9 . 观念决定态度，态度决议行动，行为决定结果。
10 . 我们要调剂负面的言语与念头，但是你无需因自己负面的念头而责备自己。由于，你对负面念头的胆怯与嫌厌，只会更强大这些负面的想法，因为这些消极的念头会喂大之前消极的念头。所以你可以把这些消极的念头当作是不知世界除了坏新闻还有更好的事情的孩子，然后向他微笑，并且让他们看看其它更好的解决之道。所以，那天你想出某个负面的动机时，你只须要把一个正面的念头放在旁边就可以了。譬如，你发明自己喃喃自语：“我是失败者，我又失恋了。”时，你只须要说：“一切都会过去的，我会碰到自己更心爱的人。”
1 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。
2 . 到我亲眼看一个世间对我那么重要的人，就这样一步步，慢慢的走向死亡，一点点的缺少生气，当呼吸心跳渐渐停止，没有了，一瞬间的事情。我该怎么承受？尽管我明白生老病死是人生的必然规律，可我就是不能接受，也许是我看的不够多，经历的`不够深，泪眼朦胧的看着四周的人生离死别太痛苦了吧？
3 . 师要从学生的“学”出发，对课堂教学进行调控，真正教给了学生学习方法，“授之以渔”，才能让学生有的放矢地去自主学习，自读自悟，成为自主获取知识的主人。
4 . 它要求我们用关注目标关注有什么可以学习的处所提问来代替所发生的坏情况。
5 . 妈，还没有给你配牙齿，你说你这生只想要一口咬得动饭菜的牙齿，你说要和我去上海配牙齿，说到牙齿，你是满怀希望，很期待，你一生爱整洁，穿衣服从来都是比街上不做事的老太太还要得体，家乡话“玉贴”总是每个人形容你。
6 . 妈，一路走好，长眠也有花开，杜鹃花开的时候。
7 . 春花最爱向风中摇摆
8 . ○我很愉快我是我。
9 . 这句诗表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的决心和勇气。它启示人们要不
10 . 宝宝，妈妈要洗澡，你帮妈妈到鞋柜里拿那双绿色的拖鞋过来，好吗？”
1 . 我们要学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的
2 . 我们要学会长大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子气
3 . 它要求我们用积极的词取代消极的词。或用一些比拟中性的词代替消极的词。
4 . 四从联系上下文入手，品句子之深意
5 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6 . ○如果我不能，我一定要。假如我一定要，我就一定能
7 . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
8 . ○我爱好我自己。
9 . 爱到不能爱聚到终须散
10 . 它要求我们用积极的词代替消极的词。或用一些比拟中性的词代替消极的词。
1 . 那么，怎么改变自己的框呢？我先容一个NLP换框法：语言换框法。我们平凡说话时，有词语，有句子，也有问句。语言换框法就是说，让我们发现自己在说一些负面的话或有一些负面的念头时，我们就转而用一些积极的，正面的话或念头来代替它。
2 . 这两句诗运用了对偶的修辞方法，不仅写出了时光匆匆不可待，而且蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理，让人对未来产生美好的遐想。
3 . 一分析名句中常见的修辞手法，如比喻拟人夸张对偶借代等，并且要重点分析其在句中的作用。
4 . 中性的词：这件事的确给我带来一些不便利。
5 . 黄沙偏要将痴和怨掩埋
6 . 句式整齐，有节奏感，读起来琅琅上口。以排山倒海之势强调了??（结合句意谈）。
7 . 诗人借“东风”，对赤壁之战加以评述，又虚构了一个带有传奇性的结尾。不仅表现出了诗人非凡的见识，而且曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
8 . 同样，每一件事物也会有生日。隆重的祖国的生日，是见证一个国家的历史与一个国家诞生的日子。一个集团等组织的生日，也是见证诞生的日子，并且见证他们的历史与成功。学校的生日，既是本校师生的光荣，也是对外界所打的活广告，告诉他人自己的学校历史悠久办校成功。对于每一个家庭，最隆重的就应是结婚纪念日了，因为那是一个家庭诞生的日子，见证几年来家庭成员互相的爱。每一件物品物品的生日便是它被生产出的那一天，也就是生产日期处记载的那一天，这有时关乎人们的性命，所以，物品的生日，会比较多的人关注。
9 . 作者把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒情，阐述了只有站得高，才能望得远，才能不怕阻挠不被眼前困难吓倒的的哲理，同时，表现了诗人不畏艰难，对前途充满信心的豪情。
10 . 和宝宝进行交流的时候，父母应尽量使用口头言语来表达。在孩子难以理解的时候再适当地配合以肢体动作。
1 . 当我们走出痛苦的阴霾，迎来灿烂朝阳的时候，就会惊喜地发现，那些曾经的痛苦已经凝成一颗珍珠，在我们的手中，熠熠生辉！
2 . 我们除了可以被动地往转变一些负面的词汇或句子外，我们还可以自动地应用一些包括强盛气力的句子，来晋升我们心灵的力气。我们可以选择一些有鼓励作用的句子，天天不断地反复十次乃至上百次，让它们溶进我的思想中，影响我们的性情，进而转变我们的生涯。在这里，我送给大家几个具有神奇力气的句子，盼望它们可以在你失落时支撑你，在你无助时鼓励你，在你前进时强化你心坎的气力。当你反复它们上千次之后，你会发明，它们已经牢不可破地进驻你的心坎，成为一些刚强的，一直陪同着你。
3 . 写作手法：诗人借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概，写的是虚景，即诗人的主观感受。抒发感情：抒发了诗人期望统一祖国的宏愿，表现了诗人宽广博大的胸怀。
4 . 对整个文章或者是情节的作用,
5 . 答案：
6 . 宁静的夜晚，美丽的星空，你到阳台上看天空，在你眼前有两颗流星，一颗叫“晚”，一颗叫“安”，滑落到你的手中，你接住了吗？做个好梦！
7 . 因为，这两句话诗写出了作者不怕困难敢于攀登人生顶峰的精神和俯视一切的雄心气概，给人们以鼓舞和力量，所以广为传颂。
8 . 名句之所以成为名句，主要是因为它在表现手法上比较有特色：有的是写景方法独特；有的是运用修辞，语言生动;有的用词典雅，形象鲜明；有的是富有哲理，揭示一般规律，给人以启迪；有的是感情浓重，意蕴悠远，感人至深等。
9 . 海日生残夜，江春入旧年。
10 . 我一直都感觉你还存在，我一直都认为没有发生什么，直到我做着以前你在家里做的事情的时候，我才清醒，原来，妈，你已经不在了。
1 . 繁华过后成一梦庵
2 . 今天你已经在我的脑子里跑了一天了，累了吧？早点睡吧。~！Goodnight想你的XXX
3 . 常见的修辞应按以下步骤分析：
4 . 这两句诗一洗过去送别诗那种悲苦缠绵的情调，代之以积极健康的感情，给人以莫大的安慰和鼓励。
5 . 从写法和情感两方面赏析“人不寐，将军白发征夫泪”。
6 . 比喻
7 . 海水永不干天也望不穿
8 . 山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。
9 . 赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
10 . 它在文章结构中的作用
1 . 我都说安安好梦！^_^更经常的是半夜醒了睡不着就群发“睡姿不好，起来重睡”哈哈
2 . 我们要学会冷血，只对对我好的人好
3 . 爸爸一直都是顶天立地坚强的男人，什么苦都往心里装，什么都能承受，爷爷奶奶去世都没有流泪，但是妈妈，你走了，爸爸每个晚上都在痛苦的流泪。你走后的那天爸爸写了毛笔字，写了一幅，挥泪泣慈亲，伤心成永诀。
4 . 不畏浮云遮望眼。只缘身在最高层。
5 . 人们都说：孩子的生日，母亲的受难日。但这种说法，我并不太赞成。一个孩子，虽然说是一个母亲怀胎十月并且忍着巨痛生下的。但，这都是表面，然而，对于一个母亲一个家庭来说，一个怀胎十月的孩子出生了，必然是一件天大的乐事，同时，对于一个母亲来说也是一种解脱。任何一个母亲生下自己的孩子后，必定身体上有一定的解脱，精神上也一样——自己的孩子顺利地产下自己也安然无恙。只是，未必对每个家庭来说，都是乐事。有多种可能性，导致婴儿的诞生，而其中有一些，是导致婴儿的诞生为非乐事。在同一天，世界上便不知会出现有多少的生日。
6 . 此致
7 . 四从内容上分析，先把诗句翻译一下，然后说一下表达了诗人什么样的感情。
8 . 为你而活，你的一生都是为子女而活，没有哪一天想过自己。来生，我也这样，让你无忧无虑。
9 . 诗人因为感悟时事，见到鲜花也落泪；恼恨离别，听到鸟鸣也伤心。这两句诗运用了对偶拟人的修辞方法，借景抒情。
10 . 关注背景资料。背景资料包括时代状况人文地理作者思想生活经历等，它是为教学任务的顺利完成来服务的。作为教师对这些背景资料都必须有所了解，在全面了解的基础上根据学情以及教学的要求做适当的选择，以便于合理地运用于教学之中，使其发挥辅助教学的作用。
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