1 . 金阙银銮并紫府，琪花瑶草暨琼葩。朝王玉兔坛边过，参圣金乌着底飞。
2 . 每当有ー個人要离开的时候°莪就会再复习ー遍迩们曾经给过的傷害。
3 . 你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你//明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦（《断章》卞之琳）
4 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。
5 . 喜欢这样的天气，不太明亮，又不晦暗。如果一颗心也有晴雨，我就宁愿一直阴着，阴着。
6 . 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了（《飞鸟集》泰戈尔）
7 . 创造价值，赢得尊重(JackBD
8 . 句子在文中的作用,一般从两个方面进行回答:
9 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
10 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：
1 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
2 . 天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过（《飞鸟集》泰戈尔）
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4 . 不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美（《飞鸟集》泰戈尔）
5 . 天赐你一双翅膀，就应该被红烧…
6 . 解析：行道树认识到，自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。
7 . 人不人才是我的事儿，能不能抓住人才是你的事儿(MiaMarketing
8 . 总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的`长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人！
9 . 微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。
10 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？
1 . 争名夺利几时休？早起迟眠不自由！骑着驴骡思骏马，官居宰相望王侯。只愁衣食耽劳碌，何怕阎君就取勾？继子荫孙图富贵，更无一个肯回头！
2 . 不帅气。不体贴。却有你终生不渝的跟着。
3 . 幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。
4 . 具体句段的作用
5 . 面试一开始，许多面试者就迫不及待的将自己的`"光辉历史"一一历数，扬扬万里。
6 . 忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。
7 . 一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。
8 . 不遇至人传妙诀，空言口困舌头干！
9 . 您不面试我肿么了解我的优秀?!写了就一定真实吗…快发offer来，亲!(AnyaDesigner
10 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。
1 . 枯藤老树昏鸦，学校伙食太差，同学饿成瘦马。夕阳西下，嘛嘛我要回家。
2 . 附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。（林希《土》）
3 . 不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物（《飞鸟集》泰戈尔）
4 . 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
5 . 行道树认识到，为神圣事业而承受痛苦，能把深沉给予我们，他们为自己的奉献而自豪快乐。
6 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……
7 . 成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨（同上）
8 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。
9 . 一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。
10 . 相逢处非仙即道，静坐讲黄庭。
1 . 三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。内观不识因无相，外合明知作有形。
2 . 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致更仔细更加地一丝不苟呢?
3 . 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）
4 . “放不下是什么感觉?”“你怕黑，偏偏他是灯。”
5 . 点头径过三千里，扭腰八百有馀程。
6 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
7 . 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。（《菜根谭》）
8 . 让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天（《感谢》汪国真）
9 . 世上名山无数多，花开花谢繁还众。争如此景永长存，八节四时浑不动。诚为三界坎源山，滋养五行水脏洞！
10 . 将一元分为十二会，乃子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥之十二支也。
1 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
2 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
3 . 明天,难得的休息天可我知道我又人在房里度过那无聊的二十四个小时,我你亲爱的,你知道我想你了吗?
4 . 三是从内容上，作用常有：
5 . 要好好的爱自己，因为除了你自己，没人会真正爱你
6 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。
7 . A承上启下，过渡；?B总领全文，开启下文；?C总结上文
8 . 梦想每个人都有，但不是每个人都有勇气去坚信，我有。(LuluBD
9 . 我认真分析了贵公司的需求，并评估了自身满足需求的可能性。
10 . --席慕容《贝壳》
1 . 没有比脚更长的路/没有比人更高的山（《山高路远》汪国真）
2 . 正是：鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空。
3 . 与其临渊羡鱼，不如退而结网。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
4 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）
5 . 混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传。
6 . 烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。”
7 . 我是吃货怎么了，关你什么事，反正你又不养我。
8 . 一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。
10 . 千峰开戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。枯藤缠老树，古渡界幽程。奇花瑞草，修竹乔松。修竹乔松，万载常青欺福地；奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。
1 . 有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着（《有的人》藏克家）
2 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;
3 . 天产仙猴道行隆，离山驾筏趁天风。飘洋过海寻仙道，立志潜心建大功。有分有缘休俗愿，无忧无虑会元龙。
4 . 我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。只要他想做的事，那么他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们亦要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的实力去做。
5 . 关注客户需求，从客户需求出发展现自己的价值
6 . 倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
7 . 一个人能走多远，要看他与谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。
8 . 解析：此句形象地说明了人类登月的意义。“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。
9 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
10 . 髽髻双丝绾，宽袍两袖风。貌和身自别，心与相俱空。物外长年客，山中永寿童。一尘全不染，甲子任翻腾。
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