1 . 只会捉害虫青蛙田里的
2 . ()下午真闷热,天边的乌云推到了头顶。
3 . ()渐渐地,东方开始发白了,还出现了一些红霞。
4 . ()最难忘是老鹰带小鹰学飞
5 . ()上个星期五,我们一家人到海滩看日出。
6 . ()在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。
7 . ()为了坚持学习,他找了一个坛子,把两只脚伸进坛子里。
8 . 堆积小路上了垃圾许多
9 . 植树节是个日子年的令人难忘的
10 . ()狼说:“好,我放了你。不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?”
1 . ()败了一场战役,失了一个国家。
2 . 画的全家人兰兰这张画都喜欢
3 . (当龙卷风越过浅滩时,把小鱼卷上天空。
4 . (春天来了,月季花长出了一个个花苞。
5 . ()猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
6 . ()少了一个铁钉,丢了一只马掌。
7 . 我们小学生要维持着应有的风范,不能到处乱撒野,我们已是长大了的孩子,所以不能到处乱撒野。
8 . (刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
9 . ()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
10 . (登上山峰,顿觉眼前一亮。啊!景色多美啊!
1 . (可是童第周始终专心地读书。
2 . ()一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼地跳起来,要吃掉松鼠。
3 . (想来想去,我把上周做的手工胖娃娃悄悄带在身上。
4 . (他用力一拉,没想到,弓断了。
5 . ()它一不小心,掉进了地洞。
6 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源
7 . .()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
8 . ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
9 . ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
10 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。
1 .
2 . (于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。
3 . (再往前看,树干没有了,是龙头钻进水里去了?!
4 . ()我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
5 . 根据这段话的特点,"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:。
6 . ()小城里每一个庭院都栽了很多树。
7 . .(开始,小花苞穿着绿色的外衣。
8 . ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
9 . 举起田老师透明的塑料袋一个
10 . ()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
1 . ()用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听。
2 . ①②③④⑤
3 . ()过了一会儿,太阳像个大火球,一下子跳出了海面。
4 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实
5 . 确定任务,寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的,一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些,容易一些,然后作一定幅度的`调整。此外,背诵时还要讲究一定的技巧,熟读课文内容,理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆,而且效率会很高。
6 . ()由于风吹雨打日晒,小山不时落下石块,威胁着村民的安全。
7 . 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如:
8 . (天色很晚了,他也不觉得,还在全身贯注地读着。
9 . ()我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。
10 . __________________________________________________________
1 . ()他放下书包就要去端饭碗。
2 . ()六点半钟,大队长宣布:“六一”营火晚会现在开始!
3 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
4 . ()一天,燕子妈妈对他们说:“孩子呀!你们也不小了。小翅膀也长起来了,应该学学飞呀!要不然,将来会成为没有用的废物。”
5 . ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
6 . .(古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
7 . 他们全家靠他父亲微薄的薪水维持生计。
8 . (树干斜着弯弯曲曲伸到湖中。
9 . ()在我们心里,鹰是空中的音乐
10 . ()阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。
1 . 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的`方法相混淆。譬如:
2 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面,那么段落就是它的线,词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点,根据先后顺序排列起来,再连点成线,连线成面,展开记忆,背诵课文。换言之,就是在单词和词组记忆的基础上记句子,在句子记忆的基础上记段落,在段落记忆的基础上记课文。
3 . ()他看见地上有一团白白的东西。
4 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
5 . ()淘了两次,我才把米捞到锅里,然后添上水,把锅放在火炉上。
6 . ()我向西边望去,只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上,树染红了,雨亭也染红了。
7 . 模仿录音法学习语言,模仿是关键,所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音,最好是外籍教师的录音,这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音,进行模仿跟读,然后将完整的模仿朗读录入录音机,再回放自己的录音,对不满意的地方重点模仿,然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥,但非常有效。
8 . 。①can②you③what④see
9 . ()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
10 . 你需要去做一些运动并且维持良好的饮食。
1 . ()同学们愕然,张红也愧悔交加无地自容。
2 . ()郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见。
3 . (几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。
4 . ()鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
5 . 为了达到那一目标,你需要维持关系网。
6 . ()举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
7 . arehowAliceyou__________________________
8 . 坚持复背,及时检查复习背诵的时间用得越多,记忆的效果就越佳。例如,早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习,以后过一个月再复背一次,这样可保证很长一段时期不会遗忘。
9 . (花香鸟语,潺潺流水,给小镇增添了无穷乐趣。
10 . ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
1 . ()右边的桌子上摆着电视机,旁边还放着爸爸的书柜。
2 . (你看,它们正蘸着嫩绿的颜色,在大地长写出第一道春天的诗歌。
3 . (童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。
4 . ()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
5 . ()老师也向同学一个一个地问好。
6 . ()于是我学着妈妈的样子,淘起米来。
7 . (我坐在阳台上看书。不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。
8 . ()太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。
9 . ()五点半左右,日食开始了。
10 . (过了几天,小蝌蚪长出了两条前腿。
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