1 . 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2 . 师：很明显，这是一篇写事的记叙文。读这样的课文，我们可以比较容易地了解课文内容。但是，我们还必须读出课文隐藏的情感。请用心读课文的钓鱼部分１～３自然段，一边读一边想，看你能读懂些什么？
3 . 却把鱼竿寻小径，闲梳鹤发对斜晖。
4 . 例如：It was not until recently that the problem was solved 直到最近这个问题才被解决。
5 . 师：请大家放声朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。读完后，想想，课文哪部分写了钓鱼，哪部分写了启示？
6 . 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
7 . 钓具留名，钓者留情。
8 . 安格乐垂钓，钓出生活中的精品。
9 . 接着，我又尝试了许多次，每一次等待鱼咬钩时，我都满怀希望地盼着能钓上一条鱼，可偏偏事与愿违，鱼饵越来越少，可装鱼的桶里还是空空如也，我真想放弃了，但爸爸对我说：“别灰心，会有鱼来咬钩的。”
10 . 师：浏览全文，看看课文是按什么顺序叙述的？先写了什么？再写了什么？最后写了什么？
1 . 用得称心，钓得开心。
2 . 一旦拥有，一生震撼。
3 . 生：不该放
4 . 年少归国一赤子，投身潮阳育桃李。棉中有幸得您授，难忘师长陈树泉。教风严谨人楷模，抱病执鞭敬业情。古稀之年学子莘，愿作蚕丝绵您寿。
5 . 也许有人会对后面的几个工具产生疑问，问我为什么把这些也列出来了。很简单，做任何事情都有它必不可少和可有可无的辅助部分，捞大海，渔兜，遮阳帽，太阳镜，马扎这些就是垂钓的辅助工具。人生不只是在工作，它还包括爱情，家庭等部分，一个人不能只埋头于钓鱼而不懂得享受和未雨绸缪。捞大海捞取钓到的大鱼；鱼兜装去钓到的鱼，并把鱼放到水里而不是桶里，任何时候你的所得都是依附于它原先的位置的；遮阳帽，以防被晒伤，工作久了会累，上有天灾下有人祸，给自己买份保险，为自己的人生护驾保行；马扎，钓久了会累，工作久了也会累，坐一会或者旅游什么的放松一下自己，生活会更有滋味。
6 . 师：说得精彩极了！大家给点掌声。能把你的理解读出来吗？
7 . 做运动与健康息息相关。
8 . 老人不解，说：“你现在就能够这样做呀，同我一样。”
9 . 因为垂钓，所以安格乐！
10 . 例如：It pays to help others
1 . 生：因为鲈鱼非常罕见，营养价值高。
2 . 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
3 . 请留盘石上，垂钓将已矣。
4 . 例如：Listening to music enables us to feel relaxed
5 . 师：它举出郭沫若的例子，很有辨别性。还有许多的同学举出生活中的实例。
6 . On no account can we + do… (我们绝对不能……。
7 . 生：大声地有感情的朗读起来。
8 . 烟幕幕，日迟迟，香引芙蓉惹钓丝。
9 . 春钓滩，夏钓阴，秋钓潭，冬钓阳。
10 . 例如：No matter how difficult English may be, you should do your best to learn it不管英语有多么难，你都应该尽你最大的努力来学它。
1 . 例如：He spent as much time as he could remembering new words
2 . 自从他上高中，他一直很用功。
3 . It took him a year to do…( 他用了年的时间来做……
4 . 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
5 . 一拍一呼又一笑，一人独占一江秋。
6 . 生：今后我当官，就要当一个清政廉民的清官。
7 . 生：完全可以换成叹号，这样更能读出我惊喜的心情！
8 . 例如：By taking exercise, we can always stay healthy
9 . 工作过度对健康有害。
10 . 再次是鱼钩，鱼钩从外观上看有J形扁J形，但不管是什么形状，都有一个倒钩。鱼钩虽小，却是整个垂钓中最重要的工具，没有鱼钩就无法牵制鱼儿。鱼钩的形状大小和质地都很重要，钓什么鱼用什么样的钩，做什么样的工作用什么样的方法。小鱼用小钩，大鱼用大钩，都钓就多系几个钩，但一根鱼线上最多系三个钩，一般都是两个钩，放长线下深水除外，这好比完成一件事会有许多解决的方法，但是只要选择自己熟悉的善于运用的方法就可以，不必尝试再去学习别的方法，那样会浪费时间，降低效率。当然有时候一项工作需要多种方法，方法的配合如同鱼钩的系法，那两个鱼钩举例子，一般会有三种系法：第一种用鱼线把两个鱼钩分别系起来，然后一起系在主线上，这种方法两个鱼钩挨在一起，不可能同时钓到两条鱼，而且浪费鱼食；第二种也是分别系好，但是系到主线上的位置不同，一个在最下端，一个在下端考上十厘米左右的地方，让两个鱼钩错开，这样就提高了同时钓到两条鱼的可能性；第三种还是分别系好，同样系在主线的最下端，但是两个系钩的附线之间用个火柴棒大小的弹簧撑开，让两个鱼钩在水中呈现倒V形，这样大大提高了同时钓到两条鱼的几率，而且有时候会有意想不到的事情发生呢，有几次，直接把一条鱼从水里抬了出来，一个鱼钩钩住了鱼鳃，另一个钩住了鱼尾。而且事先要准备好多组鱼钩，便于在出现意外时能换上新的鱼钩，换钩也有技巧，系鱼钩的附线和主线是用一个连接器相连的，大大节省了时间，提高了效率。如何使用鱼钩类似于如何使用学习方法，简单的`方法加上变化多端的组合就能有效率。
1 . 春钓雨雾夏钓早，秋钓黄昏冬钓草。
2 . 生我养我是父母，给我希望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您——我敬爱的老师！生命中最重要的引导者！
3 . 安格乐垂钓，钓出你我的友。
4 . 例如：On no account can we ignore the value of knowledge
5 . 上了渔船，爸爸帮我栓好鱼线鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲!百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。
6 . It is universally acknowledged that +从句(全世界都知道……
7 . 垂钓快乐，快乐垂钓；钓一钓，十年少。
8 . 你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。
9 . 其次是鱼线，鱼线从外观上看有粗细长短有色和无色之分。在保证强度的情况下，如何选择鱼线也是一种技巧。粗的鱼线适合放长线，下深水；细线适合长竿放线，下浅水，有一定的隐藏效果；有色的线适合在水质较差的地方下线，无色的适合各种水质的地方下线。有句谚语“放长线，钓大鱼”，这句话也不是全对，任何道理或者真理都有其存在的时间和空间的，比如这句话，在池塘里放不放长线都一样，而且在风速比较大的时候，一些鲤鱼喜欢靠岸活动。在何种地方何种时候用多长的鱼线，就好比人生中在何种时候何种领域关注何种知识，用错了线，全盘皆输，你看，即使你钓到了鱼，但因为鱼线断了而没有得到鱼，多失败啊！
10 . 例如：I would rather walk home than take a crowded bus
1 . 生：我会像文中的“我”一样，钓到鱼后也放回去。
2 . 再来看垂钓中最后一个基本工具，鱼食。我用一个最普通也最长提及的词来说明鱼食的作用，那就是“诱饵”。大家一定也很熟悉，要根据情况向我们的对手抛出诱饵，当然在不熟悉的环境里，多用几种诱饵也是一种很有效的办法，人生如大海，抛出上诱饵总有鱼类会吃的。诱饵，就是在诱惑鱼儿的同时抓到鱼儿。如何把鱼食放到鱼钩上更是一件很有技巧的工作，放多了会浪费，放少了包不住鱼钩，太硬了包不上鱼钩，太软了容易散落，总之要大小软硬都合适才是最好的诱饵。另外，如何制作鱼食同样重要，不合口味的食物谁会吃呢？这很容易和我们的市场经济联系起来，商品只有符合消费者的要求，才会获得良好的市场。
3 . 再来看一下鱼浮。鱼浮有漂浮和沉浮两种，漂浮就是下钩后可以在水面上随风飘的浮子，沉浮是下钩后不随风飘动或者飘动很小的浮子，区别在于是否有铅坠。结构就不多说了，它的作用相当于一个显示器，它放映的是水下的情况，说得再专业一点就是个传感器，它发出的信号直接被我们获取，如何分析与个人经验有关。联系到生活中，它就是线索，情报。正确分析它的浮动可以有效地钓到鱼，通常，有经验的垂钓者不会等到鱼浮完全下沉后提竿，他会在鱼浮浮动最快的时候提竿，因为这个时候是鱼咬动鱼食最多的时候。当然有时候也需要在鱼浮露出水面最多的时候甚至完全漂在水面上的时候提竿，比如掉家乡一种叫做“黄谷”的鱼的时候。每种鱼都有它的觅食习惯，就像我们的每个对手都有各自的做事习惯和风格，只有知己知彼，才会百战百胜。
4 . 存一份怀念在心深处地久天长直到永远……祝福您；怀念您我敬爱的老师
5 . 我宁愿呆在家也不愿意和他去看那部恐怖电影。
6 . 用青春的笔笔耕不辍，书写前途的辉煌；呕心沥血血育栋梁，桃李遍地芬芳；会心的笑笑逐颜开，真诚地用知识引导未来；教师节祝身体健康万寿无疆。
7 . 春钓滩，流钓弯，下雨钓江边。
8 . 钓出精彩，赢得快乐！
9 . 例如：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse
10 . 主语 + have a great influence on sth (对……有很大的影响
1 . 酷爱，所以领先；特色，所以唯一。
2 . 生：最后写了从中受到了启示。
3 . 铸就品牌，成就钓王。
4 . It is time + 主语 + 过去式 (该是……的时候了
5 . 嘉彼钓叟，得鱼忘筌。
6 . 生：我读了这篇文章也受启发。
7 . 主语+ get into the habit of + V-ing = make it a rule to + V (养成……的习惯
8 . 自在垂钓，快活逍遥。
9 . 例如：It is time for lunch
10 . 钓足胃口，愿者上钩。
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