1 . 成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。
2 . 以上活动过程环环相扣，循序渐进，既关注了幼儿原有的生活经验，又有新经验的获得。
3 . 十一日，亲朋好友来相聚；一起逛逛街，加深你我默契感；一起吃吃饭，重温你我好情谊；一起唱唱歌，迎来你我好心情。快乐！
4 . 想起来是那么遥远，仿佛都已是从前，那不曾破灭的梦幻，依然隐藏在心间，是谁在默默地呼唤，激起心中的波澜，也许还从未感觉，我们已经走过昨天！我想你了，朋友！国庆快乐！
5 . 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
6 . （）提供摆放照片的版面
7 . 应对人生的逆境，不好妥协，而要选取坚强，好好挺着。
8 . 勤能补拙就是良训，一分辛劳一分才。
9 . 过程：
10 . 钟声是问候，歌声是祝福，秋叶是贺卡，清风是握手，真诚是邮戳，岁月是书签，美酒是奖赏，快乐是礼物，值此国庆之际，祝合家幸福事业发达！
1 . 把问题看宽广些，没有解决不了的事。
2 . 不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。
3 . 我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！
4 . 家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的生日职业爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析，特制定以下目标：
5 . 愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。
6 . 十月一日国庆节，载歌载舞不停歇。金风玉露齐相庆，牡丹秋菊簇成拥。一人爱国是明星，万人爱国成长城。国运昌盛海内平，爱国一起庆国庆。祖国你好，生日快乐！
7 . 课堂小结，对幼儿制作的家庭小档案进行展评。
8 . 学问愈深，未知愈重。
9 . 一介绍自己：知道自己的名字
10 . 很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。
1 . 准备：各种圆形蔬菜。
2 . 欲穷千里目，更上一层楼
3 . （）请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他家人的调查结果。本环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。
4 . —你有几个好朋友？他们是谁？你能叫出他们的名字吗？
5 . 国庆普天同庆，三山五岳欢腾。自古国家一统，从来家国一体。家安国太平，家和万事兴。联袂共建幸福长城，同心同享夸姣人生。纵情放飞祝福，真心愿你幸福。祝你国庆快乐，合家安康，美满又幸福！
6 . 我用双节棍敲开乌云，我用九节鞭打走狂风，我用排山倒海赶走暴雨，我用乾坤大挪移带来艳阳。祝国庆节快乐，天天晴空万里！
7 . 合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
8 . 金秋到，国庆至，阳光辉煌红旗飘；思亲人，爱相伴，祖国妈妈你可好；买束花，献给你，祝福你万寿无疆；愿你国庆节快乐，永远幸福。
9 . 不屈服于磨难的人，自然不屈服于时间，不屈服于对手。
10 . —你知道我是谁吗？
1 . —请问你是谁？
2 . 爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
3 . 让爱心伴我左右，让文明与你同行。
4 . 青春时期的任何事情都是考验。
5 . 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
6 . 哥们，稳住！头发不能乱，衣服穿好看，鞋子擦得光光亮，找准追逐新方向，挺胸做个男子汉，爱情浪潮后浪推前浪！加油兄弟！国庆快乐！
7 . 清空你的杯子，方能再行注满，空无以求全。
8 . 社会发展教育先行教育振兴全民有责!
9 . 花香，月圆，国庆到眼前；家庆，国庆，普天皆欢庆；情缘，人缘，与你真有缘；心愿，祝愿，随你心所愿；国庆来到，愿你爱情二厢情愿，事业天随人愿！
10 . 请选择语法结构和意义都正确的句子我不是一头真猪我真是一头猪我是一头真猪。答对者有机会参加国庆节畜牧业成果展！
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/juzi/964813.html
