1 . 给句子加上标点。
2 . (课件出示画面:水库的水面是什么样子的?像什么?从这面明亮的镜子中,你看到了什么)
3 . 生:作者将草原比作绿毯,可以让我们想象到那草地毛茸茸蓬松松而又软绵绵;而羊毛也是这样的,所以把羊群比作绿毯上的大花,简直太形象了。
4 . 自由读句子,体会句子的不同语气。
5 . 表述方式:这部分整体写了??,其中“××”“××”等词语具体写出了??,表达了??情感练习:
6 . 地球是活动的,一个人不会永远处在不幸的地位。
7 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的,能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁,是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节,一篇文章是由若干段落组成的,每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思,但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境,即句子所处的上下文。因此,认真研究句与句之间的`关系,联系语境讲解句意,有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章,第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。”,光读这句话,会让学生产生误解,是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的,这时就让学生联系上下文,调换顺序是要有一定条件的,要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看,他的马比你的快不了多少呀来理解,让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。
8 . 宁静的校园里传来了同学们朗朗的读书声,把鸟儿都吸引过来了,它们停在窗台上,静静地听着我们朗读。下课了,同学们在操场上玩耍着,有的打蓝球有的讲故事有的躺在草地上晒太阳,尽情地享受着校园里这美丽的春天。
9 . 春天的校园,树美景美人更美;春天的校园,当代中学生尽显风采;春天的校园,孕育着祖国的未来和民族的希望。
10 . 秋天的田野里棉花白了。
1 . (学生发言,适时点评指导。)
2 . 二十一世纪工作生存法令就是:树立个人品牌,把你的名字变成钱。
3 . 小河弯弯曲曲。
4 . 读题明确要求。
5 . 小草返青,柳枝抽绿,桃花绽红,操场上有追逐的孩子的笑声,树枝上有鸟儿快乐的鸣叫声,到处洋溢着一派春的气息。我们祝福春天,我们迎接春天。啊!美丽的春天使大地焕然一新,迷人的春天给我们带来了希望和无穷的欢乐,催促我们奋发向上努力学习!
6 . 真挚并不意味着要责备别人的缺陷,但意味着一定不奉承别人的毛病。
7 . 你想帮哪个句子朋友长大?
8 . 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢?(学生发言,适时评价。)
9 . 有所得是初级快乐,有所求是高等快乐。
10 . 练习:(总复习三第题)
1 . 把爱情投资在一个人身上,冒险;把爱情投资在很多人身上,危险。
2 . 钱可以帮穷人解决问题,却帮富人制作问题。
3 . 那是一九七〇年,我在一个农场接受“再教育”,第一次触摸到了冷酷丑恶冰凉的生活实体,不正常的政治气候像团险恶的黑云一样压在头顶上,把人压抑到不能忍受的地步。高强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱,精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。
4 . 学习要加,自豪要减,机会要乘,怠惰要除。
5 . 反馈校对。
6 . 反馈矫正。
7 . 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的?
8 . 培养学生的想象能力,让他们了解可以从哪些方面去展开想象。
9 . 是好汉表示出来,是人才体现出来,是蠢才浮现出来。
10 . 傍晚,太阳下上的时候,金黄色的晚霞热情的为整个校园镀上了一层金色。忽然,几个耀眼的小红点儿映入我的眼帘。走近一看,原来是绿色从中几多含苞待放的小红花,十分饱满,露出可爱的笑容;形容,近旁有一从迎春花,一朵朵金花争相怒放,开满枝头,在落目的余晖中,我深深呼吸着着春天的气息的亲信空气,陶醉在春色之中。
1 . 三把两句话合成一句话。
2 . 这个世界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。
3 . 教师示例:
4 . 妈妈见我考试得了分,高兴极了,笑得嘴都合不拢了。)
5 . “总”要为爱人着想,“经”得起爱人唠叨,“理”应答爱人忍让,男人应当“总经理”。
6 . 瞧,地上的小草睁开发眼睛,偷偷地从土地里钻出小脑袋,好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手,用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳,你不让我,我不让你地开放着,簇拥在一起。一片红色的,一片黄色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光,竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙,快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来,穿上美丽的绿衣裳,抽枝长叶,像一个卫士挺立在那里,守卫着我们的校园。
7 . 笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。
8 . (想象:这是怎样的一幅画面?
9 . 引导提示方法举例。
10 . 练习:
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