2 . 上午，许多老师到我班听穆老师上课。上课了，老师有点不像往常那样自如，满脸通红，声音发抖。看看老师的样子，我也紧张了，不敢举手发言。但想到老师说的话：“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是，我连举了四五次手，老师也不喊我发言。我有些急了，把手举得高高的，两眼直盯住老师，老师好像看出了我的心思，就喊我发言。我刚站起来，心就枰评直跳，脸上滚烫，把话全忘了，一个字也答不上。老师叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己胆子小。
3 . 你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！
4 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
5 . 整个教室荡漾着紧张的气氛，以前脸上的笑容也已烟消云散，个个的眉头好像被哪家遗失的锁紧紧锁了起来，埋头在背单词。
6 . 双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。
7 . 善于思考。善于分析。善于整合，只有这样才能创新学习是积累财富的过程》是创造财富的过程。学习就是创收学习就是创业。学习就是留意你身边的事，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。阅人无数不如名师指路。学习是给自己补充能量；先有输入。才能输出。成功是学习的过程。尤其在知识经济时代，只是更新的周期越来越短，过时的知识等于废料，只有不断地学习，才能不断摄取能量。才能适应社会的发展，才能生存下来。善于思考。善于分析。善于整合，只有这样才能创新学习是积累财富的过程》是创造财富的过程。
8 . 我的心跳越来越快，仿佛在打鼓。
9 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。
10 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。
1 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。
2 . 有条不紊如饥似渴幽默生动反复推敲绘声绘色反复演算
3 . 表现不错，有进步，继续加油哟！
4 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说：“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头，把我叫到了前面。
5 . 踊跃发言，展示真正的自己！
6 . 我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
7 . 她看了他塞给她的条子，原来是一次约会。去，还是不去？她心事重重。他和她同乡又同学，平时交往较多。如果不赴约，怕伤了他的心；如果赴约，怕掉入“早恋”的泥沼，该怎么办呢？
8 . 我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
9 . 这时，潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图，说道“同一时期，我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封，万里雪飘，而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上，那里到处莺歌燕舞，百花争妍，浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈，绿荫匝地的芒果树，一片热带风光。”
10 . “沈依依！”啊！到我了！我站了起来，向台上走去。只觉得双腿直打哆嗦，脚也不听自己使唤，肚子也不争气地和我作对，隐隐作痛。心也七上八下，仿佛要跳出胸膛。
1 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。
2 . 我拖着一颗跳得胜过兔子的心，拖着两条已经软得没有力气的腿……
3 . 你近期表现棒极了！
4 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。
5 . 我们的手像小树林一样竖了起来。
6 . 上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。
7 . 他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
8 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w—ang——wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w—ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”
9 . 我心里就想住了个鸟似的闹个不停，汗水不由自主的流了下来。
10 . 努力毅力琢磨理解谦虚聪明勤勉聪颖
1 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！
2 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。
3 . 今天的欣喜，就是来自于你的进步！
4 . 课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！
5 . 不要浪费你的时间，那是你的财产。
6 . 你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
7 . 他全身紧张得像块石头，他的心沉坠得像灌满了铅想救，已来不及了，我的心几乎提到了嗓子眼。
8 . 像赛跑的运动员接近终点时一样，她的每个细胞都紧张极了，挤出全身最后的力气，拼命地蹬。这时候，车快得像飞一样，她的眼睛发晕了，眼前的街道房舍不住地回旋跳跃。她想闭眼又怕撞到什么，睁大眼睛也看不清什么，眼前的一切景色简直是视而不见，只有杨晓冬这一形象萦绕在脑子里。
9 . 推敲领会顽强专注探讨朗诵严谨丰富
10 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
1 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……
2 . “四连一排准备！’”教官的命令显得有些冷酷，我的心似乎猛地紧缩一下，慢慢站起来，拍了拍灰，和同组的同学排成两列，一边回忆着射击要领，一边静静等候教官的命令。也许友家的心情大同小异吧，有些人低声谈笑，似乎想冲淡这紧张气氛；有些人默默站着，好像试图使心情平静下来；但更多的人都把目光投向那几步远的靶台和远处的环靶。
3 . 我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
4 . 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
5 . 不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？
6 . 学习就是创收学习就是创业。学习就是留意你身边的事，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。阅人无数不如名师指路。
7 . 我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！
8 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
9 . 你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！
10 . 成功了！我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来！
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