新概念二第二课句子结构答案（新概念二第3课句型答案）

新概念二第二课句子结构答案【一】

1 . 句子结构

2 . 数词：

3 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。

4 . 自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；

5 . 递进：even

6 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；

7 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

8 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

9 . 口诀：

10 . 天坛的建筑结构很别致。

新概念二第二课句子结构答案【二】

1 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

2 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。

3 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

4 . 我用我的年少我的轻狂我的幼稚我的倔强，换取了曾经自己梦想的`全部。可是我这两年回不去了，我把我的骄傲我的固执我的暴烈我都不去都输给了时间，而他保佑我坚强隐忍和圆滑。----郑冰秋

5 . 定语从句：that同位语：thatwho“，”插入语：“，”分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

6 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，

7 . 助词：

8 . He offered me his seat

9 . 时间对比句重复：onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious

10 . 主语+谓语(不及物动词

新概念二第二课句子结构答案【三】

1 . 主语：可以作主语的成分有名词(如boy，主格代词(如you，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。

2 . 介词：

3 . 【讲透考点】

4 . 找出以下的宾语成分：

5 . A并列关系：并列递进条件因果分号冒号破折号

6 . I dn&#;t n

7 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。

8 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。

9 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

10 . (S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O＝间接宾语；O＝直接宾语；C＝宾语补足语 一．S十V主谓结构|（vi）

新概念二第二课句子结构答案【四】

1 . They found her happy that day．

2 . give，ask_________________________________________________________sb sth

3 . 四．S十V十O十O 主谓双宾结构

4 . 英语句子成分： 主语谓语宾语定语状语表语

5 . 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。

6 . 句子的类型：

7 . I saw him in I heard the glass broken just now

8 . 一．主语：是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词代词不定式或相当于名词的词或短语来充当。

9 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

10 . 说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：

新概念二第二课句子结构答案【五】

1 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。

2 . E照应：人称代词：it指示代词：suchthisthatthosethese定冠词：the

3 . B让步转折：eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折，—+—

4 . 例句：⑤你看到老师了吗?

5 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。

6 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。

7 . 句子的结构：

8 . 二 谓语:说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。

9 . 你走近我走进我走尽我，我们彼此付出然后彼此抱怨，最后彼此终了。

10 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。

新概念二第二课句子结构答案【六】

1 . 他的铅笔画结构准确生动传神。

2 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。

3 . A mooncake is a delicious, round cake

4 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

6 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，

7 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。

8 . 并列句

9 . 你说，只要用心，世界也能画在心里。

10 . 天空来不及明亮，我就开始唤醒你一起看山顶日出。