1 . 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
2 . ．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船
3 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
4 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
5 . 作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。
6 . 一幅美丽的雪景图像一幅画一样出现在诗人的窗前，即将远航的船只静静地听在门边，一切是那么美好！
7 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
8 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基
9 . 我们需要学习的东西很多，别着急，一件一件来。
10 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
1 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
2 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）
3 . 陪你一起长大多美好愿时光静好我伴你成王
4 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
5 . 与孩子在一起，陪孩子玩是件很幸福的事，平凡人的幸福。
6 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
7 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
8 . 妈妈没想到的你却想到了。
9 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
10 . 当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临。
1 . 爱拼才爱赢。
2 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
3 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
4 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
5 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
6 . 反馈校对。
7 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）
8 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
9 . 人生有曲线抛物线，但绝对没有直线。
10 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
1 . 愿你的每一天都如画一样的美丽。生日快乐。
2 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
3 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
4 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
5 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
6 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格
7 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
8 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》
9 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭
1 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
2 . 理解：没有战争，人们和平地生活，让他快乐而欣慰，经历了战争之苦的杜甫，看到草堂内外一片美好的春光，心里有说不出的高兴。
3 . 先学会做人，再学会知识。
4 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
5 . 十年树木，百年育人。
6 . 要开往远方的船只，静静地停靠在诗人的家门口，理解：停泊
7 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
9 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
10 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
1 . ．边读边想像：
2 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
3 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
4 . 能把句子排列成通顺的一段话。
5 . 宽容别人等于祝福自己。
6 . 赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
7 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅
8 . 你陪我长大，我陪你变老。
9 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
10 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
1 . 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基
2 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
3 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
4 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
5 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克
6 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
7 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8 . 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。——学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——巴班斯基
9 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
1 . 普通女人的简单幸福，有更多的时间陪孩子在一起，有更多的时间陪老公在一起。陪伴是一辈子的幸福，懂陪伴的才是好女人。
2 . 陪孩子在一起，他（她）开心了，你就幸福了。
3 . 教师的人格是教育的基石。
4 . 愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐--永恒。
5 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
7 . 给学生一个世界，给老师一片天空。
8 . 为什么会看到千秋雪？
9 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
10 . 小朋友一周岁生日快乐，明天就是你的生日了，时光静好，陪你长大，愿你此生尽兴，赤诚善良。好好学习，天天向上。
1 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
3 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
4 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
5 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
6 . 不管世界尽头多寂寞，你的身边一定有我。
7 . 所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长。放飞。
8 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
9 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
10 . 我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐。
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