1 . 用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。
2 . 人事有代谢，往事成古今。
3 . 我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格
4 . 很多教育常常忘记他们应当是教育家，而教育家也就是人类心灵的工程师。--加里宁
5 . 上天从没有赋予一个人任何权力，若非同时让他肩负相对的责任。
6 . 学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。
7 . 全心全意位人民服务是我们党的根本宗旨，密切联系群众是我们党的优良作风。在革命战争年代，我们党能够赢得人民群众的衷心拥护，就在于党以自己的实际行动表明，它是为人民利益而斗争的。
8 . 责任心使我们约束自己，完善自己所必需的，它将伴你成长。——胡缨
9 . 去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》
10 . 自律在心中，生活有责任心——夏韶东
1 . 瓜田不纳履，李下不正冠。
2 . 真正的责任是信自己。——佚名
3 . 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
4 . 名副其实的教育本质上就是品格教育。
5 . 杜鹃声里长门暮。——刘辰翁《兰陵王·丙子送春》
6 . 如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。——周姿延
7 . 只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。
8 . 需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格
9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
10 . 体育的任务是使学生的身体获得发育，使它变得结实健壮，有坚韧和持久的力量，并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫
1 . 志高造就辉煌。
2 . 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
3 . 有秩序的健康生活必须是教育的基础；同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特
4 . 使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素
5 . 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——王令《送春》
6 . 自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。——王实甫《十二月过尧民歌·别情》
7 . 河桥送人处，凉夜何其。——周邦彦《夜飞鹊·河桥送人处》
8 . 是以圣人不行而知，不见而名，不为而成。
9 . 山外青山楼外楼。
10 . 从善如登，从恶如崩。
1 . 学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。
2 . 万里乡为梦，三边月作愁。——岑参《送人赴安西》
3 . 功崇惟志，业广为勤。
4 . 明月随良掾，春潮夜夜深。——王昌龄《送郭司仓》
5 . 尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
6 . 如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思
7 . 生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基
8 . 违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
9 . 博学敏思，立志共兴。
10 . 良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。--斯宾塞
1 . 寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。
2 . 一寸光阴一寸金。
3 . 要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道，父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了，但是他的国家心早会理会教育的后果。--卢梭
4 . 如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美——周姿延
5 . 生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
6 . 平安校园是我家，快乐是否看大家。
7 . 投我以桃，报之以李。
8 . 一个人做他所要做的－－无论任何所要承受的`结果，无论任何阻难危险与压力－－这即是人类道德之本。
9 . 教师是一个戴枷锁的职业，我们必须学会自制。
10 . 责任如比一把琴，那当微风拂过的瞬间，我们听到的将是永恒——于易可
1 . 当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
2 . 谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。--佚名
3 . 我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗。（莎士比亚《维纳斯与阿多尼》）
4 . 责任就是对别人和自己负责——李增阳
5 . 良好的习惯是成功的保证。
6 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
7 . 中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德
8 . 尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。
9 . 我睡着时梦见生活是美人，我醒来时发现生活是责任。
10 . 升沉应已定，不必问君平。——李白《送友人入蜀》
1 . 我的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。--卢梭
2 . 怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的`希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。
3 . 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
4 . 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
5 . 有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春
6 . 挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。
7 . 校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔
8 . 敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹
9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10 . 厚德博学，自强不息。
1 . 真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦？坎普拉德
2 . 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。——白居易《江楼月》
3 . 别离在今晨，见尔当何秋。——韦应物《送杨氏女》
4 . 我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们，而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格
5 . 自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来
6 . 快乐成长，责任自我——郑鹏飞
7 . 一切责任的第一条：不要成为懦夫。
8 . 石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。——袁枚《马嵬》
9 . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
10 . 功高成怨府，权盛是危机。
1 . 在我们这个国家作为一个好国民，第一条件是他要能够并愿意凡事尽责，全力以赴。
2 . 埋头读书，抬头做人。
3 . 国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素
4 . 轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭
5 . 有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。——***
6 . 我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。——罗曼？罗兰
7 . 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
8 . 责任就是对自己要去做的事情有一种爱。
9 . 世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭
10 . 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
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