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数学公开课结尾引用名言(数学公开课简短有气势的结束语)

数学公开课结尾引用名言(数学公开课简短有气势的结束语)



数学公开课结尾引用名言【一】

1 . 【】第一是数学,第二是数学,第三是数学。——伦琴

2 . 一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉

3 . 哲学家也要学数学,因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图

4 . 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——马克思

5 . ……一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑

6 . 数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面。以最后确定的形式出现的定型的数学,好像是仅仅含证明的纯论证性的材料。然而,数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。在证明一个数学定理之前,你先得推测这个定理的内容,在你完全做出详细证明之前,你先得推测证明的思路,你先得把观察到的结果加以综合,然后加以类比。你得一次又一次地进行尝试。——波利亚

7 . 如果有什么需要明天做的事,最好现在就开始。——富兰克林

8 . 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

9 . 高斯(数学王子说:数学是科学之王

10 . 【】不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

数学公开课结尾引用名言【二】

1 . 时钟随着指针的移动滴答在响:“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士,“分”是士官,“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。,所以当你百无聊赖,胡思乱想的时候,请记住你掌上有千军万马;你是他们的统帅。检阅他们时,你不妨问问自己——他们是否在战斗中发挥了最大的作用。——菲·蔡·约翰逊

2 . 数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。----德摩

3 . 以我一生最好的时光追寻那个目标,书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要,也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

4 . .当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子来啊。(《套中人》)

5 . 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。京斯

6 . 对于有信仰的人,死是永生之门。《失乐园》

7 . 乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

8 . 盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。——陶潜

9 . 就投机钻营来说,世故的价值永远是无法比拟的。《死魂灵》

10 . 新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

数学公开课结尾引用名言【三】

1 . 给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——柯西

2 . 【】给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——柯西

3 . 在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

4 . 数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

5 . 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素

6 . 特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。——波利亚

7 . 父母者,人之本也。——司马迁

8 . 数学是无穷的科学。--赫尔曼外尔

9 . 离开一辈子后,他又回到了自己出生的那片土地上,从小到大,他一直是那个地方的目击者。《尤利西斯》

10 . 给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——高斯

数学公开课结尾引用名言【四】

1 . 要知父母恩,怀里抱儿孙。——日本谚语

2 . 数学是除了语言与音乐之外,人类心灵自由创造力的主要表达方式之一,而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此,数学必需保持为知识,技能与文化的主要构成要素,而知识与技能是得传授给下一代,文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl语

3 . 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。——庄子

4 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A埃博

5 . 非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。舒尔

6 . 上帝是一位算术家。——雅克比

7 . 感恩是美德中最微小的,忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

8 . 【】在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——罗素

9 . 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

10 . 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。——华罗庚

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