1 . 仔细品位这句话，我终于恍然大悟，发现自己竟是如此愚昧。
2 . 三十六线上搜索，线下乐活。
3 . 十活动联：联动你所想。
4 . 三十三线上简单搜索，线下精彩活动。
5 . 三十九活动联，回归原本的你。
6 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
7 . 三十四活动联，联系有心而生。
8 . 二十活动联，拓展生活圈子。
9 . 她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
10 . 二十八快乐引擎，精彩活动！
1 . 四活动联系实际，我是你的活动联。
2 . 绚丽的烟花，一触即逝；划过夜空的流星，只留下一道白光。可是它们并不感到遗憾，因为它们曾经存在，曾经演绎过一场精彩的演出。
3 . 第三人称：他该公司该项目
4 . 三十七活动联，物聚群分。
5 . 五十二精彩活动等你来。
6 . 二十三指点活动联，活动精彩纷呈。
7 . 当心事浸没五月的堤岸，初一的生活即将随着月考及期末考这一大一小考而结束，人生若离剑，转眼即逝，在人这一生中，最大的任务莫非就是学习，可，真是如此吗？
8 . 五十五联动属于你的故事。
9 . 二十二活动联，好玩的都在这里。
10 . 称谓用语用于表示人称或对单位的称谓第一人称：我我单位本人本公司我们。
1 . 妈，记得上次你回来，到学校看了我，我给了你一个亲切的拥抱。我当时有好多好多话想要对你说，可是被你的一句话给彻底打进了让我害怕的深渊——“你一天就知道不吃饭“，难道跟我见面的第一句话非要这样吗?我多想听一句：”丫头，好想你!”，就在那一天，有个同学的妈妈也一样回来看她，看她们俩亲热的样子，我的心都在微微的颤抖。半夜里，我一个人窝在被窝里，回想着你骂我，我们俩吵架的那些情景，眼泪就不知不觉地在我脸上滑落。
2 . 二十四快乐吧，我的青春。
3 . 妈，我多想和你牵起手，一起观赏沿路风景;我多想躺在你的怀里，听你为我唱摇篮曲;我多想为你唱一首歌，看着你为闺女鼓掌。妈!我多想与你坐在桂花树下，我向你吐露出我的真心，而你只是静静地听着，听着女儿深藏多年的心里话。
4 . 九活动联，你就（也）是生活家。
5 . 换言之，追求是人生的存在形式。
6 . “让我们一起来想一想画一画说一说。”张老师说着，不慌不忙地用“S”形作起画来。作画顺序如下：
7 . 第三次试教后反思，整堂课幼儿比较感兴趣，从第一环节观看封面，让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情，再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》，从生活经验上来品味互道晚安的含义，这一环节我自己觉得处理的较好。
8 . 他的声音难听极了，简直能震碎人的`耳膜。
9 . 重重如果摔一跤，几个举重队员都搬不起他，只能用起重机吊起来。
10 . 在人生的道路上走着，我不再徘徊。我坚信，路的尽头有那一片灿烂，而我，也会成为一片灿烂！
1 . 以下是这几天挖坑挖出来的一些自诩人生哲理的条条：
2 . 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，李白这句诗，实为我一生最爱。
3 . 十二活动联，联系你的世界。
4 . 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
5 . 轻轻漫步在花间，花香给予我芬芳，不知不觉雨亦随着我繁杂的思绪而来，雨，打湿了我的衣裳，我望着那些被雨所摧残的花朵，想，它们后悔吗？它们会后悔把这芬芳带去人间，而自己却灰飞烟没嘛？我凝望着那一朵花，它似乎告诉我，它不会，人一生都是为别人而活，学会奉献，你才会更加快乐。它这样教育我。我仿佛释然了，人世间，有付出才有回报，就像刚才那一杯茉莉，给予了我清新，犹如刚才这一朵残花，给予了我美丽。
6 . 夜阑人静的之时，尘世的喧嚣便如潮水般退却。总喜欢在这个时候，独倚窗几，静静地思索。感觉此时自己的思绪仿佛旷野里的一匹骏马，无一丝羁绊，可以随心所欲的放纵驰骋。
7 . 花朵谢了，并不值得遗憾，因为它已留了最美好的时刻在人间。它以经拥有了那一段灿烂而美好的回忆。也正如人生，那是一首短暂而精炼的诗啊！
8 . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
9 . 用语名称作用常用特定用语
10 . 此时此刻，虽然我再也无法看到花儿那甜甜的笑靥，但是我不再悲哀。
1 . 六活动联，追逐曾经失去的梦！
2 . 四十一活动联，参与好轻松！
3 . 拟办用语用于审批拟办拟办：责成交办试办办理执行。
4 . 下行：发颁发颁布印发发布下达。
5 . 开端用语主要用于文章开头，表示发语引据为为了为着查接顷接根据据遵照依照按鉴于关于兹兹定于今随着由于。
6 . 十五会会相联，活动联！
7 . “谁能把刚才老师作画的顺序用上关联词‘先……接着……然后……最后……’来说一说？”
8 . 三个人的牌局，好像三国演义，不存在永远的朋友，只有邦交之间的纵横联盟，挖坑是永远的目的和利益。三个人，此时你对抗两人，彼时你和另一个结盟，下一刻你们又是敌人。不要怪战场的冷酷无情，实在是游戏规则如此。没有仁慈，也没有理解，只有结果，挖坑成功或失败，此外无他。由此，你可以联想到很多。很多时候，结果总是很现实也很残酷，它闪着冷冷的眼或者热热的光，看着你，在那关键的几步里，你一生的节点上，这种场面屡屡出现，况味自知。
9 . 五十九精彩活动，无处不在。
10 . 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
1 . 平行：请拟请特请务请如蒙。
2 . 三活动联，不错过每一处精彩。
3 . 三十二轻松活动，精彩生活。
4 . 下行：希望尚望请希予勿误。
5 . 八做自己的生活家。
6 . 三十五精彩活动轻松来。
7 . 五十六活动联：全球活动，一指送达。
8 . 圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
9 . 二十六活动联，有活动联一联
10 . 人之一生，贵在“不以物喜，不以己悲”。意气风发之时，需懂得韬光养晦不骄不躁；失意落魄之时，勿忘卧薪尝胆终会东山再起。人生不是上天注定的，而是需要你自己去设计调整和完善的。
1 . 三十活动联，联不尽的精彩生活。
2 . 经办用语用于表明进程经业经已经兹经。
3 . 曾记得小时候，你在外打电话回来：“想妈妈没啊?”，天真的我天真地回答道：“想!”，你笑了几下又问道：“哪里想啊?”，我用手指着左边对着电话说：“心里!”。那时的我只有两三岁而已。短短的十一年，就来了一个翻天覆地的大变化。“为什么会这样?”，我望着天空，对着那朵灰色的云问道，为什么，现在的我不能够说：“妈妈，我想你了!”
4 . 张老师热情鼓励孩子们把作品张贴到黑板上，再用上关联词“先……接着……然后……最后……”介绍作画的经过。能把老师和同学的注意力吸引到自己的作品上来，这是多么的光荣啊！“丑小鸭”们活跃极了，争先恐后地交来了“大作”。他们向伙伴们展示介绍自己的作品时，是一脸的自豪和喜悦。接着，张老师又发动孩子们对作品进行评价，以夸一夸他人的画（个别上台）夸一夸同组同学的画（小组活动）夸一夸自己的画等多种形式，引导儿童再次将“画”和“话”有机地融合在一起，不但培养了儿童的说话能力，训练了儿童的思维，而且使儿童在创造才能得以施展的同时，享受到了创造成功的欢乐，激发了他们进一步创造的热情。
5 . 二十七你与世界的距离只差一个活动联。
6 . 这堂说话课的教学有声有色，活泼生动，孩子们积极参与，兴趣盎然，真可谓是“画画说说，情趣浓浓”。
8 . 云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
9 . 五十活动一下，轻松搞定！
10 . 嘿！一个简单的“S”竟变成了孩子们喜闻乐见的“不倒翁”！孩子们的学习兴趣更浓了。
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