1 . 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
2 . 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。
3 . 做工作的有心人，老板的贴心人，同事的关心人。
4 . 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
5 . 胜利的时候不要忘却从前;失败的时候不要忘记还有将来。
6 . 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
7 . 《小学阶段的美术教育》一书，由玛琳。嘉伯。林德曼（美国）著。那到手的时候，我大略地翻看了一遍，一下子就被吸引住了，我深深感到这完全不是想象中的只有枯燥理论的教育丛书，而更像一本实用的教学手册。
8 . 一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
9 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》
10 . 读不读书跟能力有一定关系，但是不是绝对，没上过学的人却不一定是文盲，社会是疯狂的。
1 . 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
2 . 砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜《清平乐·别来春半》
3 . 我走得很慢，但我从不后退!
4 . 杏子梢头香蕾破。淡红褪白胭脂涴
5 . 心中有集体，进步靠自己。
6 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
7 . ．您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
8 . 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
9 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！
10 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
1 . 宋·宋祁《玉楼春》
2 . ．如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
3 . 三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。
4 . 学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。
5 . ．老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
6 . 如果有一天我不再烦你，如果有一天，你的生活中没有了我，没有了每天的电话，每天的留言，每天的关心，每天的小小脾气。我把一切一切都表现了出来，你知道了，清楚了，了解了，最终感动了，可是我却离开了。今天陌生的，是昨天熟悉的……
7 . ．老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
8 . 驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》
9 . ．老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆一无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
10 . 朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》
1 . 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。
2 . 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙
3 . 一美术课程的基础。
4 . 宋·晏殊《临江仙》
5 . 勤奋踏实，诚实守信。
6 . 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》
7 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
8 . 求实踏实，落实诚实。
9 . 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国
10 . 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
1 . 风吹梅蕊闹，雨红杏花香
2 . 疾风知劲草，岁寒见后凋。范晔《后汉书》
3 . 美术是揭示真理的谎言。——毕加索
4 . 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹
5 . 快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!
6 . 我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。
7 . 没有播种，何来收获。
8 . ．人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
9 . 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
10 . 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层-王安石(宋-《登飞来峰》
1 . 天不怕，地不怕，就怕CFO当CEO。
2 . 墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅》
3 . 李商隐《日日》
4 . 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
5 . 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》
6 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
7 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
8 . 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》
9 . 博观而约取，厚积而薄发。(苏轼
10 . 近种篱边菊，秋来未著花。——皎然《寻陆鸿渐不遇》
1 . 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己
2 . 宋·刘彤《临江仙》
3 . 求真尚美，砺志笃行。
4 . 德能勤绩，彰显青春。
5 . 近朱者赤，近墨者黑。晋·傅玄《太子不少傅箴》
6 . 想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斩除荆棘；想看到天明，就要勇闯夜寂；想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝美术联考顺利！
7 . ．您的教育有时就像秋天里的一丝凉风啊!老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，亦缥亦缈，徐徐拂来。您的教育有时就像夏天中的烈日啊!
8 . 色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。——张大千
9 . ．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
10 . 当白天又一次把黑夜按翻在床上的时候，太阳就出生了……
1 . 从美学的角度来说，风格，是指美术作品显示出的一种格调和气派。艺术风格，是艺术作品整体上呈现出来的独特面貌。它和人的风度一样，不仅具有独特的外形特点，而且还显示出内在的精神气质。艺术作品显示的是艺术家的个性。是个人风格。所以，个人风格就是艺术家在作品中呈现出的有别他人的独特个性。独特性，又是艺术家的鲜明个性的显现，也是艺术家创造精神的表现。这种独特性是艺术家观察事物的一种独特视角和艺术表现的独特技巧在长时间的艺术创作活动中所形成的。中国书法里的“颜筋柳骨”，就是说唐代书法家颜真卿柳公权两个人楷书不同的个人风格——颜体丰腴柳体瘦劲。在中国的美术欣赏中，常以“雄伟秀丽豪放典雅古拙飘逸沉着奇险质朴空灵浓艳淡雅苍老稚拙缜密疏野高古清新率真自然平淡等词语来欣赏评价不同的个人风格”。所以，我们要在长时间的教学实践当中，不断的培养学生的个性。尤其是在创作的过程中，要引导学生画出个性来。
2 . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
3 . 得道者多助，失道者寡助。《孟子·公孙丑》
4 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓
5 . ．老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
6 . 含泪播种，含笑收获。
7 . 不怕讨债的是英雄，就怕欠债的是真穷。
8 . 宋·张良臣《偶题》
9 . 不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
10 . 态度决定一切，习惯成就未来。
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