1 . ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
2 . 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
3 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
4 . 小刚(说:“爷爷,您喝茶。”
5 . 教学方法:讲练结合
6 . 例:(鲜红的)太阳(从东方慢慢地)升起来了。
7 . 通过本节课的学习,我们掌握了句子扩展的四种形式。现在,请大家再完成第页“高考真题演练”两题。
8 . 师:秋天真是个美丽的季节,是个丰收的季节。秋天给我们大家带来很多的来的快乐,是吗?板书:秋天的快乐
9 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
10 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
1 . 天气太热了,简直叫人受不住。
2 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
3 . ()我们一方面要抓物质文明建设,()。
4 . 销售计划(
5 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
6 . 交头接耳(
7 . b具体说说自己在秋天所做的事,各自准备。要求:
8 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去
9 . .选择表达,巧借修辞;
10 . 山中万籁俱寂,我们听到了各种泉声。
1 . 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”
2 . 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
3 . 扩展歌诀
4 . (湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
5 . .枝叶添加式扩展——提供一句简单的话语,给它增加修饰限制或补充说明的成分,使它变得生动具体,血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语状语和补语等附加成分进行扩展。
6 . 色彩缤纷(
7 . ()小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
8 . ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
9 . 三上一节课我们学习了父爱的巨大与无私,那么今天我们一起学习由梁晓声写的体现母爱的文章――《慈母情深》(板书“一八*慈母情深”古代描写幸福的诗句
10 . ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
1 . 春天到了,田里的麦苗绿了,
2 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事
3 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。
4 . (树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
5 . .续写补写式扩展——在一句话或一段话的空白处,根据要求,结合语境,填上合适的话,使句子完整丰满。所填内容,既可以是所给语句的中间部分,也可以是接续句子的结尾。
6 . 一按要求写句子。
7 . 我家的猫最怕陌生人。
8 . 三母爱是平常的,时刻在我们身边,母爱是巨大的,只需你怀着一颗戴德地心,肯定会发明这平常中的巨大会到这一点,再读课题。经典诗句
9 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出
10 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
1 . 骄傲①〔指不谦虚〕
2 . .扩展下面的语句,使其更加丰富形象。(不少于字)
3 . 和谐是春风与细雨的默契,和谐是小桥与流水的融洽,和谐是蓝天和白云的辉映。(中心阐发式)
4 . ()海面上,冲起了()水柱。
5 . 金色的阳光把小镇楼房顶映红了。
6 . 我被这动人的情景吸引住了。
7 . 我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____
8 . 同砚们,今天我们一起来欣赏节选自作家梁晓声小说中的一篇文章——《慈母情深》
9 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
10 . 今天上午,下了一天的毛毛细雨。
1 . .掌握扩展语句的方法。
2 . 情景一:春雨小桥
3 . 导入新课古代描写爱情的诗句
4 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
5 . ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
6 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
7 . .锤炼语言,规范作答。
8 . 你的家不是在单元号房间吗?
9 . (主谓
10 . ()可以边说边演,可以请同桌一起说说演演。
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