温州话教学日常对话（如何快速听懂温州话）

温州话教学日常对话【一】

1 . 千万人之中，我遇到了你，这就是缘；你成了我最牵挂的朋友，这就是分。缘分不浅，祝福更深：朋友，深秋时节，记得添衣，好好照顾自己。

2 . phonecallforyou

3 . OKI’llcallagainlater

4 . A:Notatall

5 . 季节交相替，友情长相忆。大雁南飞去，落叶风中戏。寒暑不可避，冷暖多留意。山水隔距离，问候遥相寄。匆匆虽难聚，心中倍珍惜：千万保重身体。

6 . LH:Hardupforsomething就是什么东西不够，所以你那朋友hardupforcash,就是钱不够啦！对不对？

7 . LH:你说什么，你的`爸妈也老是互相指责？

8 . 我可以留个口信吗？

9 . Operator,wewerecutoffCouldyoureconnectme,please?

10 . LL:Didyouseethosetwochildreninthebank?Thelittleboywasawful;hekeptpickingonhissister

温州话教学日常对话【二】

1 . --对不起，他出去了。

2 . ……

3 . 火轮欲上海波赤,金霞翻动苍龙宫。

4 . A:Sorry,heisout

5 . 我去看看她有没有在。

6 . 生：伦纳德老师。

7 . 一样的眼睛有不一样的看法；一样的耳朵有不一样的听法；一样的嘴巴有不一样的说法；一样的心有不一样的想法；一样的人有不一样的活法；一样的短信有不一样的提醒：天冷，记得多穿点。

8 . 对不起，这里没人叫约翰逊。

9 . MrSmithistiedupatthemoment

10 . A:Sorry,IamnotsureCanItakeamessage?

温州话教学日常对话【三】

1 . I’dliketoordercasesofbeer

2 . Dialogue

3 . --我在邮局。

4 . 荡胸生层云,决眦入归鸟。

5 . 男孩看着远处的羚羊，眼睛里流露出钦佩的神色。

6 . 同桌突然跑过来，上气不接下气地对我说：“走，咱们看热闹去！”

7 . 我的眼睛一眨也不眨地盯着桌子上那本《十万个为什么》，过了好久才搓搓手拿起来，心不在焉地翻了几下，充满期待地问：“小芸……这本书你看完了没有？你看完了借给我看行吗？”“行啊，你拿去看吧！我早就看完了！”小芸爽快地说。

8 . B:Certainly

9 . 点评：此处，教师关注了学生的课堂生成，让学生经过尝试，学会了如何抓关键词进行概括，扎实地训练了学生的能力。

10 . --谢谢你，先生。我会检查一下我们运输部，将在十五分钟或者二十分钟内给您打电话。请接受我们真诚的道歉。

温州话教学日常对话【四】

1 . LH:我想他们有时是开玩笑。你爸听什么音乐，***还要管呐？肯定是开玩笑。当然，有的时候互相闹别扭也是可能的。人都有情绪不好的时候嘛！

2 . 好的,请叫他打-给张先生。

3 . 风云一举到天关,快意一生有此观。

4 . DearMr/Ms,

5 . KIM:William, do you like studying English Kim 威廉，你喜欢学习英语吗？William I like studying English, and I can read well, but speaking can be difficult 威廉:我喜欢学英语，我可以读得很好，但是说英语很困难。

6 . 请重复一下。

7 . “表停了！”

8 . 请帮我接史密斯先生。

9 . 生：本文讲述了玛丽是一个与众不同的孩子，她天生兔唇，而且左耳失聪，她非常痛苦，后来在一次耳语测试中，伦纳德老师跟她说了一句话：“我希望你是我的女儿。”让她非常震惊。

10 . 师：所以，玛丽这样来写她的感受，这种感受，也是玛丽的心理活动。

温州话教学日常对话【五】

1 . 会当凌尽头,一览众山小。

2 . 史密斯先生现在脱不开身。

3 . 师：孩子们，你们说出了伦纳德老师的心里话呀!玛丽，我的孩子呀！我想告诉你，即使你长着兔唇，我也希望（生齐诵：你是我的女儿。）即使你左耳先天失聪，我也希望（生齐诵：你是我的女儿。）即使大家都不愿意接近你，我也希望（生齐诵：你是我的女儿。）

4 . That’sallright

5 . A:That’sfinePleasecallagainlater

6 . “你再不来我就走了！”她躲在墙角后面，伸出半个脑袋，眨着大眼睛，顽皮地说。

7 . LH:就是，那个小男孩真不听话，吵吵闹闹的。你说他pickingonhissister，那是什么意思？

8 . Sorry,he’sjuststeppedout

9 . 师：如果伦纳德老师这样说，会是什么效果？请在小组内自由交流一下。

10 . 请告知这个时间对您是否方便。如不方便，请建议具体时间。

温州话教学日常对话【六】

1 . ThelineisbadWouldyoupleasesaythatagain?

2 . LL:SodoIIdon&#;&#;tthinkanyoneenjoysbeinghardupfortime,money,orwork

3 . 生：这句话仿佛是一堆火，温暖了我的心田。师：这句话仿佛是寒冷冬天里的一堆火，这样就更好了。

4 . LL:Tobe"hardup"forsomethingmeansthatyoudon&#;&#;thaveenoughofit

5 . --好的，张小姐。我会的。

6 . Yoursfaithfully,

7 . LH:我也是，只要到了期中考，期末考的季节，我就觉得时间不够用，书都念不完。那hardupforwork不能说工作不够，只能说找不到工作喽？

8 . 杨小伟一走进教室，就扔下书包，迫不及待地告诉大家一个好消息：

9 . 我拉开门，一阵冷风吹得我打了个哆嗦，一看琪琪正低着头站在冷风中，不由感到十分意外，赶紧拉她进来，说：“你找我有事吗？”她好一会儿才下定决心似的抬起头来，将一个粉色的小兔子卷笔刀塞到我手里说：“送给你，生日快乐！”我回过神来，问：“你不怪我跟老师说你上课开小差的事吗？”小芸使劲摇摇头，紧紧拉住我的手说：“我想通了，你这样做是为了我好，你叫我上课认真听讲，我却要玩卷笔刀，我以后听你的话，要好好学习，你千万别不管我！”

10 . 生：我觉得是近义词，可以。师：但程度却不同，仔细体会一下。