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设问的修辞手法造句子怎么写(怎样用疑问的修辞手法造句)

设问的修辞手法造句子怎么写(怎样用疑问的修辞手法造句)



设问的修辞手法造句子怎么写【一】

1 . 姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(拟人)

2 . 在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(拟人)

3 . 才饮长江水,又食武昌鱼。

4 . 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

5 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗

6 . 十万支箭,三天怎么造得成

7 . 风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。

8 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

9 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

10 . 难道你觉得自己对吗

设问的修辞手法造句子怎么写【二】

1 . 花儿在秋风中笑弯了腰。

2 . 岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

3 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事?

4 . 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

5 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

6 . 班主任难道不应该以身作则吗?

7 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

8 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

9 . 字典难道不是我们的良师益友吗

10 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

设问的修辞手法造句子怎么写【三】

1 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!

2 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3 . 谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

4 . 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

5 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

6 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

7 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

8 . 江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。

9 . 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(夸张)

10 . 他家穷得快揭不开锅了。

设问的修辞手法造句子怎么写【四】

1 . 感时花溅泪,恨别鸟伤心。

2 . 要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江,我能喝他一条河。

3 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

4 . 波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。

5 . 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗

6 . 她还没有端酒怀,就醉了。

7 . 一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。

8 . 女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

9 . 爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

10 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

设问的修辞手法造句子怎么写【五】

1 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

2 . 敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比)

3 . 录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。

4 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

5 . 真理它却不会弯腰

6 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

7 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

8 . 那些像棉花球似的云,叫积云。(比喻)

9 . 烈日下,柏油路都快融化了。

10 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢

设问的修辞手法造句子怎么写【六】

1 . 李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀

2 . 3漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)

3 . 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

4 . 这么重的东西,我怎么拎得动呢?

5 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

6 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

7 . 只能看到巴掌大的一块天地。

8 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

9 . 天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

10 . 白雪却嫌春色晚,故穿庭院作飞花

设问的修辞手法造句子怎么写【七】

1 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!

2 . 有理走遍天下,无理寸步难行。(对偶)

3 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。

4 . 这条公路很长很长,就像一条长长的飘带一直伸向天边。

5 . 是谁创造了人类的文明?是劳动人民。(设问

6 . 小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)

7 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠

8 . 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

9 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

10 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑

设问的修辞手法造句子怎么写【八】

1 . 风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

2 . 春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。

3 . 难道他觉得自己没有错吗

4 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗?

5 . 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)

6 . 什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。(设问)

7 . 关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。

8 . 每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

9 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

10 . 春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。

设问的修辞手法造句子怎么写【九】

1 . 阳春三月,(沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

2 . 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。

3 . 蝴蝶初翻帘绣,万玉女齐回舞袖。

4 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。

5 . 山风梳理着他蓬乱的头发。(拟人)

6 . 江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。

7 . 人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?

8 . 大似翻鹅毛,密如飘玉屑。

9 . 大千世界,哪里没有野花的倩影?

10 . 含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。

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