1 . 看着你的眼，我看见了大海，蓝天；更看到了美丽的未来！
2 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
3 . 母亲节儿送花又摆宴;一杯酒儿先干，二杯祝妈保平安;三杯四杯妈随意，健康幸福事如意;五杯六杯难相聚，儿媳孙儿陪看戏;七八九十杯杯满，妈心欢喜拍手板。
4 . 人与人之间已无所谓单纯的清浊强弱枯荣，大家都变成了一个自然过程，渐次分担着不同的基调，每一个基调间互为因果又互相惩罚，互相陌生又互相嘲弄，断断续续接成所谓人生。
5 . 激发幼儿的求知和学习的***，远比教会有限的知识有意义得多。
6 . 张冠李戴；良莠不分；指鹿为马一一抹***事物矛盾的特点，混淆事物的不同性质。白马非马一一—割裂事物共性与个性的关系，以矛盾的特殊性来否认矛盾的普遍性。
7 . 天赋如同自然花木，要用来修剪。
8 . 和谐家庭万万千，安全牵系你我他。
9 . 我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
10 . 事过境迁之后，回顾其因果关系，却发现其影响之大，殊可惊人。
1 . 画龙点睛；提纲契领；纲举目张——一看问题做事情要抓住事物的主要矛盾。统筹兼顽一一既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略次要矛盾。
2 . 永远我都记得，在我肩上的那双手，风起的时候有多么温热!永远我都记得，伴我成长的背影，用您沧桑的岁月，换我一生的幸福快乐!永远我都记得，在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我成长而萌生的喜悦!在这特别的日子里，妈妈，祝您母亲节快乐!永远年轻!
3 . 妈妈满头的白发历经了沧桑，爬满面容的皱纹是艰辛付出的印记，沙哑的声音展现出不屈不挠的精神斗志，举步艰难是妈妈一生的奋斗缩影。妈妈你真的太辛苦了!母亲节：再次道声妈妈真的很想你很爱你!祝愿妈妈享度夕阳红，喜度快乐晚年。
4 . 在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人体贴人待人诚恳对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
5 . 和谐家园共同建，家庭幸福春满园。
6 . 走得再远，也走不出母亲牵挂的视线;飞得再高，也飞不出母亲大爱的怀抱。说得再多，也说不过母亲的千嘱万托。今日母亲节，妈妈听我说：愿你健康幸福快乐。
7 . 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
8 . 父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。
9 . 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
10 . 我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。
1 . 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。想送您康乃馨，您总说太浪费;想请您吃大餐，您说外面没家里吃的香;想送您礼物，您总说家里什么都有。但有个礼物我一定要送：妈妈，我永远爱你!
2 . 孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
3 . ——蒙泰格尼
4 . 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
5 . 没有书籍没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
6 . 敬老爱幼，夫廉妻俭，共建和谐家庭。
7 . 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
8 . 在人的一生，有些细微之事，本身毫无意义可言，却具有极大的重要性。
9 . 家庭的和睦比什么都好，没有和睦的家庭，哪来的幸福?
10 . 立言，表里如一;立行，步调一致;立志，报效祖国;立德，荫蔽后人;立人，堂堂正正。
1 . 爱情不是强扭的，幸福不是天赐的。
2 . 如果爱上一个人，又同他结了婚，人人皆说这是最美丽最幸福的了，和相爱的人白头偕老。但他们完全不了解，爱情如果单就是两个人之间的一回事，那么事情就单纯得多。然而，往往在结了婚以后，爱情从此不再是两个人的了。在两个人的四周围有一大群人，他们就有本事让两个人都这么感觉，没有得到的才是最好的。他们晓得如何让两个人不珍惜手中的幸福。
3 . 先入为主一一人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。因地制宣；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变一一切从实际出发；具体问题具体分析。
4 . 孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁;信任是磷，花美果匀;磨练是钾，耐寒抗压;营养要均衡，溺爱是害虫;微量元素跟得上，全面发展有希望。
5 . 对于爱情，年是什么？既是分钟，又是世纪。说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝；说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。
6 . 幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各自的不幸。
7 . 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
8 . 教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
9 . 品着爱的味道，是暖暖的甜;体验爱的感觉，是无私的奉献;悄无声息间，不再明亮的是妈妈的眼;岁月荏苒中，不再挺拔的是妈妈的肩;母亲节到，将爱不再存放心田，大声地告诉你：妈妈，我爱您!
10 . 安全是最大的幸福，家庭是永远的驿站。
1 . 其实你只是看上去很努力，骗别人容易，骗自己更容易，只是，骗这个世界的因果，有点难。
2 . 育子三部曲：温情的提示激情的鼓励真情的赞美。
3 . 创建平安家庭，营造和谐环境。
4 . 星星之火，可以撩原；得道多助，失道寡助一一新事物具有强大的生命力，最终能战胜旧事物。以卵击石；撞臂挡车；多行不义必自毙一一与社会发展规律或人民群众的利益背道而驰，必然会自取灭亡。
5 . 我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
6 . 我爱我的妈妈，更感谢我的妈妈。妈妈就像太阳一样时刻温暖着我。每当想起母亲，那一幅幅母亲关爱我的画面就出现在我的脑海里。
7 . 原因明显地残存于原因所发生的结果中。——柏格森
8 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
9 . 原因是不显露的，但结果却大家知道。——意大利
10 . 做事为之三思行，不要临渴才挖井;长大要有成功路，从小先不做懒人;刻苦学习功必成，切不可让志气沉;对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
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