1 . 有些事终究要学会忘记,有一天,忘记你,忘记我们以前的誓言。曾经小小的幸福小小的感动小小的房子,是那时我大大的幸福大大的感动大大的天地。
2 . 【】我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。--蔡元培
3 . 人生就像一场舞会,教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。
4 . 生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题。——《哈姆霄特》
5 . Vera拉丁语真实的
6 . 此时此刻,象海水一样苦涩,
7 . ——《大卫·科波菲尔》
8 . 【】培养人就是培养他对前途的希望。--马卡连柯
9 . 同上帝保持联系是一码事,他们都赞同这一点,但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。——《第二十二条军规》
10 . 请再始我以幻象,
1 . 在甜蜜的梦乡里,人人都是平等的,但是当太阳升起,生存的斗争重新开始时,人与人之间又是多么的不平等。
2 . ——《飘》
3 . 【】真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
4 . ●但是在一个遥远的君主和起源于几百英里外的无法预见的事件能深刻影响当地事务的世界里,一神教似乎是唯一能够真正令人满意的解释。在这样的时代,宗教的地方性再也不能适应一般常识和日常。传统的崇拜仪式显得虚伪空洞;只有希伯来人能够全面表达对宗教普世主义的普遍需求。因此,他们对民族一神教的定义就成为古代中东文明最伟大和最持久成就之一。----威廉·麦克尼尔《世界史》
5 . 【】教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
6 . MaybeGodwantsustomeetafewwrongpeoplebeforemeetingtherightone,sothatwhenwefinallymeettheperson,wewillknowhowtobegrateful。在遇到梦中人之前,上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时,便应当心存感激。
7 . 这里有一种无处投诉的罪行。这里有一种眼泪不足以象征的悲哀。这里有一种绝大的失败,足以使我们的一切成功都垮台。
8 . 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬,用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。
9 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
10 . 候,我就会幻觉有人敲门,幻想他在那围墙外面喊我。好多个深夜,我会猛然冲到大门口去,打开门,看他会不会象第一次吵架后那样靠在电线杆上。但是,他不再来了,没有他的人,也没有他的信,所有的,只有我内心一次比一次加深的痛苦和绝望。——琼瑶《烟雨蒙蒙》
1 . 对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。陈鹤琴
2 . 请听我的恳请:
3 . 【】教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。--郭沫若
4 . 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅
5 . 有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。
6 . Ortotakearmsagainstaseaoftroubles,
7 . 总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响我错过了很多,我总是一个人难过
8 . Pleaseremember:Whenthepainofholdingonisgreaterthanthepainoflettinggo,it’stimetoletgo。记住:当坚持之苦大过放弃之痛,就是该放手的时候了。
9 . 折磨我的灵感,
10 . 对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛
1 . Whethertisnoblerinthemindtosuffer
2 . 四月最残忍,从死了的土地滋生丁香,混杂着回忆和***,让春雨挑动着呆钝的根。
3 . 音乐细胞
4 . 我对你的爱是无法用语言来表达的,是无止境的,永恒的和无法衡量的。——[德]燕妮摘自《马克思传》
5 . Itisafar,farbetterthingthatIdo,thanIhaveeverdone;itisafarfarbetterrestthanIgoto,thanIhaveeverknown
6 . ——《钢铁是怎样炼成的》
7 . 人们谈论他说他的脸是在那种地方见过的最平静的脸。当西德尼·卡登迈着最后的步伐向死亡走去时,他的脑海中想到了什么呢?也许他看到了未来……
8 . 爱情应该给人一种自由感,而不是囚禁感。——《儿子与情人》
9 . 自己的行为最惹人耻笑的人,却永远是最先去说别人坏话的人。
10 . ——《随笔集》
1 . Yoursmilingatmeismydailydoseofmagic。你嫣然的微笑是我每日享受到的魅力。
2 . ——《安徒生童话》
3 . ——《安娜·卡列尼娜》
4 . 为了培养嘟嘟的艺术修养,爸爸带他到音乐厅欣赏小提琴演奏会。一小时,两小时过去了,台上的演奏者依然在不停地演奏……最后,嘟嘟实在是忍无可忍啦,他大声问:“爸爸!他要到什么时候才能把那个木盒子锯开?”爸爸晕倒。
5 . Thanflytoothersthatweknownotof?
6 . 人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭
7 . 新殖民地的开拓者们,不管他们的头脑中起初有什么关于人类品德和幸福的美妙理想,总要在各种实际需要的草创之中,忘不了划出一片未开垦的处女地充当墓地,再则出另一片土地来修建监狱。根据这一惯例,我们可以有把握地推断:波士顿的先民们在谷山一带的某处地方修建第一座监狱,同在艾萨克约朝逊①地段标出头一块垄地几乎是在同一时期。后来便以他的坟茔为核心,扩展成王家教堂的那一片累累墓群的古老墓地。可以确定无疑地说,早在镇子建立十五年或二十年之际,那座木造监狱就已经因风吹日晒雨淋和岁月的流逝而为它那狰狞和阴森的门面增加了几分晦暗凄楚的景象,使它那橡木大门上沉重的铁活的斑斑锈痕显得比新大陆的任何陈迹都益发古老。象一切与罪恶二字息息相关的事物一样,这座监狱似乎从来不曾经历过自己的青春韶华。从这座丑陋的大房子门前,一直到轧着车辙的街道,有一片草地,上面过于繁茂地簇生着牛蒡茨藜毒莠等等这类不堪入目的杂草,这些杂草显然在这块土地上找到了共通的东西,因为正是在这块土地上早早便诞生了文明社会的那栋黑花——监狱。然而,在大门的一侧,几乎就在门限处,有一丛野玫瑰挺然而立,在这六月的时分,盛开着精致的宝石般的花朵,这会使人想象,它们是在向步入牢门的囚犯或跨出阴暗的刑徒奉献着自己的芬芳和妩媚,借以表示在大自然的深深的心扉中,对他们仍存着一丝怜悯和仁慈。
8 . 【】动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。--李贽
9 . 您回画眉山庄的路上会经过教堂墓地,洛克伍德先生,您可以看见靠近荒原的三个墓碑。中间凯瑟琳的已经很旧了,被周围生长的杂草掩盖住了一半。一边是艾加林顿的,另一边是西斯克里夫的新墓碑。如果您在那儿呆一会儿,看着在温暖夏日的空气里纷飞的昆虫,听着在草丛中喘息的柔风,您就会知道在静谧的泥土下,长眠的人在多么平静的安息。
10 . 他是我清凉的酒杯,可口的香糖。
1 . 亲爱的玛丽,我不是那样富有,以至于我不能象我所希望地那样爱你,我也不是那么贫穷,以至于我能象您所希望地那样被您所爱。既然这样,就让我们忘记两件东西:您,忘记那个可被您一视同仁加以对待的那个名字;我,忘记那个将来再也到不了手的幸福。没有必要给您解释,我有多么痛苦,因为您自己知道,我是多么爱您。所以,别了。您太高贵了,不会了解那促使我给您写这封信的原因;您又太聪明了,不会对我有所央求。一千次地保持那美好的回忆。——[法]小仲马,摘自《外国名人两地书》
2 . 我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。
3 . 教育技巧的`全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
4 . ●犹太人的母语是希伯来语,在希伯来语中,“学习就是重复”。在犹太法典《塔木德》中有这样一句话:“念遍肯定比遍要好。”强调重复得价值。在《塔木德》中还有这样一句话:“只要把一本书念遍,你就有能力读懂世界上的任何一本书。”
5 . 当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时,它盖住了梦想,与它混为一体,如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。——《追忆似水年华》
6 . 嘟嘟语录
7 . 【】你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。--陶行知
8 . Togruntandsweatunderawearylife,
9 . ——《蝴蝶梦》
10 . 可现在是为了我的心上人,
1 . 人与人之间,最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方,却遭受了烦扰和损害。——《巨人传》
2 . IfIknowwhatloveis,itisbecauseofyou。因为你,我懂得了爱。
3 . 今天天气真好,连小毛虫们都跑出来玩啦。嘟嘟挺神气地让安安老师看他手上爬着的一条蠕动的毛虫。可安安老师一见毛虫就全身发抖,赶紧连哄带劝地说了句逗小孩子玩的话:“快把它弄到外面去吧,它妈妈一定在找它哩。”嘟嘟转身跑出教室,安安老师这才松了口气。谁知嘟嘟一小会儿后又进来了,手臂上爬着两条毛虫,对安安老师说:“老师,我把虫妈妈也接来了。”
4 . 你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。
5 . ——《叶甫盖尼。奥涅金》
6 . 世界上一切好东西对于我们,除了加以使用外,实在没有别的好处。
7 . ——《鲁滨逊漂流记》
8 . ThatfleshisheirtoTisaconsummation
9 . 它烤焦我的嘴唇,
10 . 【】儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。--洛克
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