lookup短语讲解（look over短语归纳）

lookup短语讲解【一】

1 . ．遵循合理性民主性可行性宽容性原则进行班规制定

2 . 通过这些方式，我们学校不再“管理”学生，而是用文化育人，在潜移默化中引导学生自治管理，自我成长。

3 . 童蒙养正——圣贤智慧的陶冶

4 . （）以单数名词或代词，动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数，例如：

5 . M: It’s a quarter to eight Let’s hurry

6 . I hate the people ________ don’t help others when they are in trouble

7 . Shall I get a taxi for you?

8 . (年哈尔滨中考试题

9 . Question: What are they talking about??

10 . 在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。

lookup短语讲解【二】

1 . 以营业区为单位，由营业区牵头，培训部配合。

2 . 《美国课程改造史研究--单元学习的创造》（）

3 . 学中对课程的创生意味着教学在本质上不是一个技术化程序性的训练过程，而是一个依赖教师的“实践智慧”的引导过程，教师作为“反思性实践者”的角色由此确立，教师的使命是帮助学生在课程中获得解放，而不是使学生在“公共框架”中就范；当课程的本质成为“对话”的时候，学校也就成为校长教师学生学生家长社区代表等在平等对话中结成的“学习共同体”，权威与服从的

4 . 高档次高品质：装修内部布置与设施有一定档次，环境清雅；教学质量高品质，师资实力强，

5 . The factory where his father works is in the east of the city

6 . A Me too B You’re welcome C Thank you

7 . ---I hope you don’t mind my pointing out your mistakes

8 . ?

9 . He filled the box with chalk他把粉笔装满了盒子。

10 . Each man and each woman is asked to help

lookup短语讲解【三】

1 . 曾经听教师抱怨新教材过于单薄，只得在假日给学生补课时再用旧教材教一遍。过了不久，和一位资深教师又谈起这个问题，她认为精炼的新教材提供给了她一种框架和思路，基于这种支撑，她收集各种资源来发展丰富自己的课程，然而，她带进课堂的是一种类似于教学设计的东西，而不是剧本化的。因为只有在这种开放的状态中，教师才会也才能在课堂中敏感地感受到他的学生与自己创造性火花的撞击产生共振，真正锻炼和成就了这段共同的旅程。这样，教师不再成为课程开发课堂教学的匿名者，恢复了第一人称“我”参与到教育教学中，而教师与学生的关系也恢复到人与人最自然的我与你的伙伴情谊关系中。

2 . 理解这句话?

3 . A lot of people are dancing outside

4 . A He is a retired teacher of history

5 . He ate the whole cake 他把整个蛋糕都吃了。（强调整整一个蛋糕）

6 . ?一人走进平安，换取众人平安

7 . 敢于承诺

8 . He goes to school early every morning

9 . 基本架构一硬件场地：㎡

10 . A My name’s Tom Smith B I’m Tom Smith

lookup短语讲解【四】

1 . M: Excuse me, where is the nearest hospital?

2 . That’s all right

3 . A I am afraid so B I hope not

4 . bI’m not sure

5 . ( found是另外一个词，与find并没有关系，意思是"成立建设"，常用作及物动词。

6 . I will

7 . The letter _______ I received from him yesterday is very important

8 . 作状语

9 . (年济宁市中考试题

10 . 学校丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。在每班教室外墙设立宣传窗口，上面张贴着本班教师照片和班级合影。在教室内，学校还统一印制了旨在促进学生自治管理的“我们的班级”自治管理论坛，设有自治管理公约班级之星等。同时，各班还针对教室实际张贴不同的课改标语和“班级文化园地”。这些看似细小的布置，反映了学校教育的一种人性化个性化发展趋向，“在无形之中推进了素质教育，于细微之处加强了对学生的人文关怀，起到了润物细无声的育人目的。

lookup短语讲解【五】

1 . Now, you want to know about life in the past, right? I can tell you When I was a boy, things were different I had to get up at six every morning That was not very bad in summer, but in winter it was cold And we didn&#;t have any hot water in the house We had to wash in cold water We didn&#;t have a bath-room My dad had some chickens I had to feed them every morning and then I had to walk to school with my little sister It was two miles to school and two miles back in the evening And we had to go to bed at seven o&#;clock every night We couldn&#;t watch TV because there wasn&#;t any On Sundays we had to go to church three times-morning, afternoon and evening And we couldn&#;t play outside on Sundays But it wasn&#;t too bad We had some good times We could go out and our parents didn&#;t have to worry about us There weren&#;t so many cars on the roads then, so the streets were safe to play in And there were not many robbers and thieves in those days We had to work hard and we weren&#;t able to buy all those things in the shops today Life was hard, but it was simple and people were happier

2 . A It doesn’t matter B It was a pleasure

3 . A Watching TV less B Watching TV more C Stopping watching TV

4 . 问：在文章《驿路梨花》的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇："驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处?

5 . 因此，我们说中国企业现在的效率是很低下的。我的同事做过一个研究，中国人人均一年工作的时间是个小时，每小时创造的财富不过是美金。其实很多国家，包括不发达国家，工作时间没有我们这么长，人家没有我们这么辛苦。同样是不发达国家的巴西，他们一年工作小时。最厉害的是挪威，他们人均每小时财富创造是美金，是我们的六到七倍。一旦管理没有章法具体表现出来，就一定是细节混乱，很多事情没有标准，做不到位，这就是我们目前的管理现状。所以，我想跟大家讲，我理解的企业管理主要是三句话的概括。第一，企业管理是使有限的资源发挥最大效率的过程。第二，管理是对过去作延长线去指导无法预估的未来。第三，管理是将科学艺术和经验结合在一起的一种实践，既是科学的，也是艺术的，有的甚至是笼统经验的东西。

6 . 她是个美女

7 . 对于一些想做家教的大学生来说，用什么方式来开始自己的家教

8 . 能听懂并正确的辨别所听到的句子；

9 . fill/ full

10 . C No, he couldn’t

lookup短语讲解【六】

1 . C I don’t expect D I am afraid not

2 . which we had lived in for ten years

3 . 负责：）通知授课讲师

4 . （）不定代词由all, most, more, some, any, none作主语时，也要依这些代词表示的意义来决定谓语动词的单复数形式。如果代词代表复数可数名词，谓语动词用复数；如果代词代表单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数。例如：

5 . No one is absent没有人缺席。

6 . How can I get to…? I don’t know the way

7 . ．建立和健全激励机制

8 . 代词多么高这么说

9 . ---__________________

10 . Most of the houses _______ this year

lookup短语讲解【七】

1 . 钟启泉：不过，由于课堂教学的过分性急的转换，似乎也出现了种种的

2 . 用筛选法选择正确对话。

3 . 我们可以通过细节看管理，站在细节的角度看看管理是怎么回事。去年月，北京大学民营经济研究院下面的精细化研究中心联合民营经济杂志社，对家企业做了抽样调查，出来的结果一点都不乐观。民营企业存在的普遍问题和对管理认识的误区主要在以下方面：

4 . B He stayed at home all day

5 . ?很多人已经买了保险，而更多的人打算要购买保险

6 . 利用学校对各班课堂课间路队就餐就寝卫生跑操等文化项目进行考评，并给予等级评定。这种考评既是各班班风学风的比拼，也是对学生行为习惯的培养过程进行引导，而且充分保护了学生的尊严。

7 . This salad is made of apples and strawberries这种沙拉是由苹果和草莓做的。

8 . To work hard is necessary for a student

9 . （）在“There be” 句型中,谓语动词和靠近的主语一致。

10 . 第二位著名班主任是秦嬴政。秦老师做班主任很有一套，他开始学会偷懒了，我们得注意一下。秦老师偷懒的技巧就是依靠班长，他很注意选拔班长，而且打破班长终身制，喜欢组织不同的干部值周，吕不韦商鞅李斯同学就因为能力突出，先后做过值周班长，把一个人数并不多的小班，打造成统一中国的第一个超级大班。可以说秦老师在管理学生上很有一套，但是，秦老师没有发动全体学生参与管理，只一味地依靠班长，结果反而被班长误了大事。秦老师去世后，代课老师秦二世做班主任，没想到被指鹿为马的班长赵高给忽悠了，结果班级一泻千里，秦老师的千秋万代梦做到二世就完了。所以，秦老师给我们班主任留下的教训就是——班长很重要，但是只依靠班长的管理，最终怕是会被班长误了卿卿前程。李世民——民主型；特点：亲和科学民主，发挥干部集体作用；业绩：转化了著名的差生魏征

lookup短语讲解【八】

1 . 听短文，选答案

2 . “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。好的导语，三两声，几句话，扣人心弦，情感铺垫，有效调动学生学习的主动性和积极性。

3 . ．定语从句的功用和结构

4 . 每个教员都经历过中小学以及大学这一阶段，都会积累下丰富的学习经验，这也是社会上其他培训机构的讲师所不具有的。在教学过程中我们会定期的开展学习经验交流会，来指导学生如何更加高效的学习。

5 . Congratulations!

6 . she is well-developed

7 . 智力开发（智力游戏）

8 . 由此看出不喜欢传统班级管理中，警察型保姆型的班主任。所以，在班主任工作必须专业化的今天，我们应把“自主管理自我教育自由成长”作为班主任工作的核心目标。该放手时就放手，在实际工作中，自主管理的基本尝试是：班级制度学生定，引导学生自主管理；班级环境学生建，重视学生个性发展；班级活动学生搞，关注学生成长体验；问题面前学生评，等待学生静静成长。我们应该遵循孩子的成长规律，信任孩子的成长能力，尊重孩子的成长意愿，让每一个孩子自由快乐地成长！

9 . C He was hurt in a traffic accident?

10 . Let me have…kilo/box, etc