1 . ③关联词语的位置例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
2 . 一是主语和宾语不搭配，如：
3 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）
4 . 李医生给人看病,药方没开,病就好了三分
5 . 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
6 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词，和在我们前加上了使一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把通过一词删去，让这次活动作句子的主语。或者把使删去，让我们作句子的主语。
7 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）
8 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
9 . 远看桃花，就像一片火红的朝霞。
10 . 树上的苹果像灯笼似的又大又红。
1 . （）成分残缺
2 . （句子应是走上……的道路）
3 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
4 . 天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
5 . 例这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
6 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
7 . 他觉得时间过得太慢了。——他觉得度日如年。
8 . 这个句子误认阵风为主语，其实主语应是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。
9 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
10 . 从刚才来讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
1 . 请把陈述句改为反问句。
2 . 不见别人的痛楚；自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离
3 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。
4 . （把“温良”改为“温暖”（或“温润”“温和”））
5 . （陆续应修饰有）
6 . 病因，应删去
7 . 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
8 . 泉水流着。
9 . ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
10 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
1 . 病因，应在末句添加
2 . 请把陈述句改为比喻句
3 . 后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
4 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
5 . 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
6 . 请把反问句改成陈述句。
7 . 一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚
8 . 一是定语和它的中心语不搭配，如：
9 . （表数量的“许多”应紧靠中心短语）
10 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
1 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。
2 . 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界
3 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?
5 . 他的成绩下降很多。——他的成绩一落千丈。
6 . 这座楼真高。——这座楼高耸入云。
7 . 像珍珠那么圆润的小露珠。
8 . 昨天我给我妈妈打电话,我问妈妈最近家里怎么样妈妈说家里没什么事妈妈说有一家来要化肥钱的我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那,我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子
9 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
10 . 一是主语和谓语不搭配，如：
1 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
2 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
3 . 广场上人很多。——广场上人山人海。
4 . （）语序不当
5 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。
6 . ③缺宾语例如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
7 . 太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
9 . 这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
10 . 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
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