1 . 睁着双眼，不等于正视现实。
2 . 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
3 . 利用小角度小场面具体的事件人物来表现大主题大道理。
4 . 你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。
5 . 我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活的本身，那生活有什么价值呢？《生命中不能承受之轻》
6 . 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
7 . 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
8 . 简要评析一下本诗的表现手法
9 . 真题演练
10 . 要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。
1 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
2 . 。但梦想一枝潇洒，黄昏斜照水。花犯周邦彦
3 . 答：例如：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国***敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。
4 . 交通法规记心中，人身安全在手中
5 . 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
6 . 从字面理解：实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。从内容表达的情感分析，还指虚指的门，即“心门”：①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。②人们的信任之门：别人厌恶他防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门自信之门。
7 . 今天的好计划胜过明天的完美计划。--《摇尾狗》，康拉德-布瑞恩(罗伯特-德-尼罗
8 . 运用“兴”的手法，诗歌用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由雎鸠鸟雌雄匹配联想到君子淑女必成佳偶，由听到雎鸠鸟清新婉转的歌唱而春心荡漾联想到君子对淑女的思念之情。
9 . 那天，我到火车站去接汉口来的客人。
10 . 气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。
1 . 父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语
2 . ．我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。（《恶心》）
3 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
4 . 我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。——泰戈尔
5 . 今天的事情要做完，因为明天是永远不会来临的。
6 . 。初将明月比佳期，长向月圆时候望人归。虞美人晏几道
7 . 青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
8 . 伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
9 . 答：手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所谓反衬，在本诗中有两处①用环境的荒凉来反衬战士的***敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。
10 . 瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根
1 . 斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾
2 . 作用：抒发作者的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
3 . 。西窗又吹暗雨，为谁频断续，相知砧杵齐天乐姜夔
4 . “五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样
5 . 那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着，谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了，紧紧的站在我的身后一动不动。
6 . 人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
7 . 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
8 . 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国
9 . 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
10 . 有益的聊天使用权人高尚充实奋发，庸俗的言谈使用权人低下空虚，消沉。
1 . 敬者何？不怠慢不放荡之谓也。——朱熹
2 . 一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
3 . 。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说雨霖铃柳永
4 . 先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
5 . 。西北望长安，可怜无数山。菩萨蛮辛弃疾
6 . 传统白须如雪，而幻想却总是那么年轻。——惠蒂尔
7 . 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语
8 . 状态比心态重要。
9 . 从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色
10 . 我认为善的定义就是有利于人类。——弗·培根
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