1 . 我知道你会做到的!
2 . 汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。王维《少年行四首》
3 . 二语句翻译
4 . （）“夹岸高山，皆生寒树”
5 . 横柯上蔽
6 . 美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
7 . 你想出好办法了。
8 . 你真懂事不少。
9 . 你真的很能干哦！
10 . 直接描写急湍孟浪的形状，使人恍若亲见的句子是，
1 . 你有一个很好的开始！
2 . 学习钢琴增长了我的才干。我们几个学习钢琴的小伙伴，经常在一起参加钢琴练习观摩活动，切磋技艺，取长补短，共同提高。由于弹钢琴要运用眼手耳脚脑，调动全身感官的能动性，从而大大增强了我的观察力，理解力，想象力和记忆力。在我们的学校里，爱好弹钢琴的小伙伴都是全面发展品学兼优的好学生。
3 . 珠袍曳锦带，匕首插吴鸿。李白《结客少年场行》
4 . 妈妈的手
5 . 作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？
6 . 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。李白《南陵别儿童入京》
7 . 真聪明。
8 . 忆苦饭很难吃，青春饭吃不长，技术饭呢又不好吃。那就干脆吃百家饭吧：只要你一出现，总有十家百家争相请吃饭。
9 . 我真高兴有你这样的孩子。
10 . 小朋友今天真乖。
1 . 这才是我的好孩子。
2 . 通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
3 . 怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
4 . 你这么快就想出来了。
5 . 一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
6 . 东西（名词—动词，向东向西）；
7 . 我相信你可以做到了！
8 . 噢，真不错!
9 . 为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。
10 . 进步真快。
1 . 曾经的梦碎了一地，捡起，努力拼凑，而后又碎，再捡起，拼凑，直到有一天再也拼凑不来…。
2 . 你胜利了!
3 . 轩邈（形容词—动词，向高处远处伸展）；
4 . 寒梅最堪恨，常作去年花。
5 . 学习钢琴开阔了我的视野。通过学钢琴，我认识了世界著名的音乐家：欧洲音乐之父巴赫，交响乐家海顿，音乐神童莫扎特，乐圣贝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音乐家冼星海等；我识别了民间音乐古典音乐现代音乐；识别了奏鸣曲交响乐圆舞曲，还学会弹奏大量的世界钢琴名曲，如《致爱丽丝》《小狗圆舞曲》等。
6 . 人没有完美，幸福也没有一拐分。知道自己没有能力一次拥有那麼多，也没有权利要求那麼多，是一种成熟。否则，不但苦了自己，也為难了对方。
7 . 勇敢，不是能屈能伸，而是一种舍，一种难舍，一份接受。
8 . 举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。
9 . 通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：
10 . 多美妙啊。
1 . 愿做一棵树，屹立在你必经的路上。我愿做一片云，替你抵挡烈日。我愿做一把伞，经受暴风骤雨。这就是爱情！
2 . 你真可爱！
3 . 你做得漂亮极了。
4 . 你是一个难得的人才！
5 . 爱你一路，思念浸满每一步；明眸频顾，令我喜悦无数；细数流年，甜蜜因你故；牵手永远，此生相伴度。爱你，是我命中归宿。
6 . 不论继续相爱或决定分手，常认為自己吃亏的爱情，绝对是加倍的双重损失。不但损失了你看见的那一部分，也损失了会令对方怀念的部分。
7 . 笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
8 . 我看见了你正在努力！
9 . 这是做得最好的一次。
10 . 恋爱就像小偷，没有一天能睡个安稳觉，心悬着，激动着兴奋着亢奋着，最大的不安全因素往往就是你自己。
1 . 猛浪若奔
2 . 面对富春江奇山异水，作者生发了怎样的感慨？你怎样理解这句感慨？表达了作者怎样的思想感情？
3 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
4 . 生活总是不乏精彩，只是有的时候我们的眼睛却是盯着乌云不放。
5 . 行云流水，落笔如云烟。
6 . 如果没可能了那么继续旳就只是敷衍而已。
7 . 泉水------成韵
8 . 心系书协，振兴东华。
9 . 笨手笨脚接近你，甜美甜蜜记住你，美好美丽惦记你，幸福幸运遇见你，真心真意喜欢你，诚实诚恳爱上你，永恒永久陪着你，一生一世伴着你。
10 . 弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
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