1 . 骄傲①〔指不谦虚〕
2 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
3 . 山中万籁俱寂，我们听到了各种泉声。
4 . 他们互相靠近的两膝，都隐没在手卷下的衣褶里。
5 . ②使吏召诸民当偿者悉来合券。(《冯谖客孟尝君>
6 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。
7 . 力恶其不出于身也，不必为己。
8 . 土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，(村落间能听见鸡鸣狗叫的声音。
9 . 调换句中的词序，不改变句意。
10 . 今天上午，下了一天的毛毛细雨。
1 . （）红旗）飘扬。
2 . ①自书典所记，未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。
3 . 古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
4 . 达尔文穿着一件大衣和一顶蓝帽子。
5 . 漂亮①〔指好看美观〕
6 . 读书对我很感兴趣。
7 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
8 . 肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
9 . 没有乐声扰乱两耳，没有官府公文拖累身心。
10 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
1 . 张飞(说：“店家，快，拿酒来！让洒家喝个痛快！”
2 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主***基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
3 . 成语故事短小精练，含义深刻。
4 . 主动句：他把小青虫碾死了。
5 . 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
6 . ②求，无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》
7 . 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。
8 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢？
9 . 五按要求造句。
10 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
1 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
2 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
3 . 【摘抄】伊是侬，心上柳，暮暮朝朝，草枯两相关。你眉似春柳，苛远山。颦问多少恨，西风吹不散？人心愁如海，时间亦难撼动，何况西风？
4 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：
5 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成
6 . 改成陈述句：
7 . 例：阿姨递给我一枝笔和一张单子，和蔼地说：“小朋友，请填一下汇款单。”
8 . 向希望工程捐了款。
9 . 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
10 . 常式句：亲人再见了!
1 . 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
2 . 改成“被”字句。
3 . 小刚(说：“爷爷，您喝茶。”
4 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
5 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
6 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。
7 . 【摘抄】是啊，冬天来了，冰雪压。我是该面带泪痕，还是忧心忡忡。一切都将被严寒埋葬，只有我倔强地昂起头要与冰雪抗争。能否借你的红唇，追赶我的春梦，我要娇艳的盛开绽开笑容，向季节展露我的风骨我的柔情。
8 . 一常式句和变式句：如：
9 . 【摘抄】走一段路，看一程风景，岁月，如水一样穿尘而过，让人生的画卷宁静淡泊。闲来，阳光下赏花，寂寞里听风，花开了，是满心的喜悦，花谢了，也并非是一种苦情。喜欢的一个人，一种情感，在心里，越过了风雨的缠绵，似乎已经年深久远。
10 . 这条巷子很窄，__________________
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