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用引用的修辞手法写句子(用了引用修辞手法的句子)

用引用的修辞手法写句子(用了引用修辞手法的句子)



用引用的修辞手法写句子【一】

1 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

2 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。

3 . 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。

4 . 我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

5 . 白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。

6 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。

7 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

8 . 自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。

9 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

10 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事

用引用的修辞手法写句子【二】

1 . 天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。

2 . 听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)

3 . 难道打仗就是为了多***人吗

4 . 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

5 . 他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀

6 . 两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。

7 . 威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(比喻)

8 . 平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

9 . 十万支箭,三天怎么造得成?

10 . 只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

用引用的修辞手法写句子【三】

1 . 关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。

2 . 春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。

3 . 含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。

4 . 才饮长江水,又食武昌鱼。

5 . 油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。

6 . 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

7 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

8 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

9 . 芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻)

10 . 带有修辞手法的句子——反问

用引用的修辞手法写句子【四】

1 . 港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

2 . 因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比)

3 . 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

4 . 水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。(比喻)

5 . 这么重的东西,我怎么拎得动呢?

6 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。(比喻)

7 . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

8 . 整个的是块空灵的蓝水晶。

9 . 难道那条街不热闹吗?

10 . 难道不是吗?

用引用的修辞手法写句子【五】

1 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头。

2 . ⑴山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

3 . 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天就像出生的婴儿,娇小可爱。

4 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢

5 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶比喻)

6 . 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

7 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

8 . 当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(拟人)

9 . 每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

10 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

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