1 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
2 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思
3 . 母亲的胸怀是孩子最初的教育。韩隶华
4 . 孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
5 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
6 . 要培养好孩子,首先要表扬,肯定孩子的优点。谷田雅春
7 . 在任何情况下,首先要让孩子自由自在的生长,这才是父母情深的表现,而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄,感情用事,或光依靠长辈的权威等等,对家庭教育都是有害无益的。
8 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
9 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
10 . 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
1 . 一切变坏都是从不劳动开始。
2 . 好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
3 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
4 . 帮助孩子修改他的作业。
5 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
6 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
7 . 没有体谅和信任,便没有友谊。
8 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
9 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
10 . 家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
1 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
2 . 凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。——[中]纪元
3 . 孩子的言行就像一面镜子,反映着家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春
4 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
5 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
6 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
7 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
8 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
9 . 人类有义务将最美好的东西给孩子。——佚名
10 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
1 . 认真地对待孩子的个人要求。
2 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
3 . 平庸的生活使人感到一生不幸,波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。池田大作
4 . 建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
5 . 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
6 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
7 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
8 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》
9 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
10 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
1 . 相信孩子的理智并信任他。
2 . 孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
3 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
4 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
5 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
6 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
7 . 懒散是一个母亲,她有一个儿子:抢劫,还有一个女儿:饥饿。雨果
8 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
9 . 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
10 . 脱开了母亲的扶助,孩子才真正学会了走路。——佚名
1 . 把孩子和他们同龄人隔离,将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
2 . 孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
3 . 只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
4 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
5 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
7 . 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。
8 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
9 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
10 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
1 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
2 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
3 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
4 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
5 . 懒惰行动得如此缓慢,贫穷很快就能超过它。富兰克林
6 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
7 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
8 . 只有爱才能培养孩子。——佚各
9 . 当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名
10 . 决不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。加里宁
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