孟子三章排比句的表达作用（孟子三章论证的不同点）

孟子三章排比句的表达作用【一】

1 . 朝来新火起新烟,湖色春光净客船

2 . （）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是“自下而上”或“由近及远”；使画面具有动感的关键词是“上”。第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了“反衬”的修辞手法。

3 . 还有冥界参的一本：

4 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

5 . 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

6 . 。似花还似非花，也无人惜从教坠。水龙吟苏轼

7 . （）顺叙：即按照事情发生发展和结果的时间顺序来写。

8 . ①渲染了的气氛②烘托了人物的心情③推动情节发展，为下文做铺垫④暗示了人物的品质⑤表现地域风光，提示时间季节和环境特点；社会环境

9 . ．联系上下文，回答问题。（分）

10 . 手法：

孟子三章排比句的表达作用【二】

1 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

2 . 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事写景状物的字里行间的抒情

3 . 技法一析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。例：沈阳市中考《迷雾灯塔之光》第：选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义（分）

4 . 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”

5 . 。如今向渔村水驿，夜如岁焚香独自语。尉迟杯周邦彦

6 . 次清晰。

7 . 《顽强创造成功》

8 . 飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷

9 . 我从这个故事里明白了，不管做什么事都要有忍耐性，一时的失败算不了什么，我们要争取更大的成功。从太白金星身上我明白了，遇事应该多动脑筋呢。

10 . “少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。

孟子三章排比句的表达作用【三】

1 . 。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。鹧鸪天辛弃疾

2 . 真题演练

3 . 篇中仅是一个片段，而不是全文的中心事件，那么插入的这段事情就是插叙部分。

4 . 春花复春花，红红间白白。

5 . 。杨柳岸，晓风残月。雨霖铃柳永

6 . 行路难，行路难，多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7 . 。概括内容：

8 . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》

9 . 。守着窗儿，独自怎生得黑声声慢李清照

10 . 。来时旧路，尚岩花娇黄半吐。到而今，惟有溪边流水，见人如故。瑞鹤仙袁去华

孟子三章排比句的表达作用【四】

1 . 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。

2 . （）把中心事件的结局或某个重要情节提到前边来，然后再顺着中心事件的发生发展

3 . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐贺知章《咏柳》

4 . 战士喜欢听冲锋号声，我们应该让名言警句为自己助威，为自己壮胆。同学们会考在即，高考也只有二十多天，攻城不怕坚，考试莫畏难。你们在考场上应该不管风吹浪打，胜似闲庭信步。我相信功夫不负有心人。你们一定能谈笑凯歌还，以优异的成绩证实自己能把握机遇，成才报国。

5 . 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

6 . 。但有江花，共临秋镜照憔悴。齐天乐吴文英

7 . 。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。浣溪沙秦观

8 . 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照

9 . 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

10 . 。伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。蝶恋花柳永

孟子三章排比句的表达作用【五】

1 . 。更消他几度东风，几度飞花。高阳台王沂孙

2 . （）倒叙：把事情的结局或某个最突出最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件

3 . 。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花柳永。问燕子来时，绿水桥边路，曾画楼见个人人否安公子袁去华

4 . 。多少蓬莱旧事，空回首烟霭纷纷。满庭芳秦观

5 . 晓看红湿处,花重锦官城——杜甫《春夜喜雨》

6 . 在站台上，我等到了我要等的火车，也接到了我该接的人。然后我们顺着站台往回走，刚快走出站台的时候，突然听到从火车的车窗里几声沉闷的敲击声，我抬头一看原来是他们父女俩，正咧着嘴，一边朝我招手，一边朝我微笑。啊！他们不是骗子。是啊！这个世界上原本就没有那么多的骗子。

7 . 从字面理解：实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。从内容表达的情感分析，还指虚指的门，即“心门”：①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。②人们的信任之门：别人厌恶他防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门自信之门。

8 . 狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝

9 . 。共追游处，凌波翠陌，连棹横塘。夜合花吴文英

10 . 答案解析：

孟子三章排比句的表达作用【六】

1 . 我该怎么办这是一个好人还是一个骗子是一走了之，还是施救于他那人低着头等待着我的回答，就在这时候一个六七岁的小女孩跑过来对我说“叔叔真的，我爸爸的钱包真丢了，叔叔你要是不信要不我给你唱首歌吧！”说完他朝我微微一笑，便开始唱起来了“小呀么小二郎，背上书包上学堂

2 . 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开春色满园关不住,一枝红杏出墙来

3 . 。况屈指中秋，十分好月，不照人圆。木兰花慢辛弃疾

4 . 憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千

5 . （）时间（）行踪（）人物（）物件（）事件（）情感变化（）见闻和感受找

6 . 。杏花疏影里，吹笛别天明。临江仙陈与义

7 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

8 . 上的美味，让我们的作文神采飞扬呢我认为有这么几点：一。画龙点睛，精心拟题二。引人入胜，诗词开头三。文采飞扬，文段引用四。锦上添花，诗词结尾日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁“王师

9 . 。此恨难平君知否似琼台涌起弹棋局。贺新郎蒋捷

10 . 技法与实例

孟子三章排比句的表达作用【七】

1 . 。过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。双双燕咏燕史达祖

2 . 二读王之涣的《凉州词》，回答问题。

4 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；

5 . 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过

6 . “锲而不舍，金石可镂。”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。

7 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展

8 . （）做了什么事或怎么了

9 . 几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。

10 . 想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。

孟子三章排比句的表达作用【八】

1 . 记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

2 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：

3 . 不论秋菊与春花，个个能噇空腹茶。

4 . 。初将明月比佳期，长向月圆时候望人归。虞美人晏几道

5 . 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头

6 . 镜中已觉星星误,人不负春春自负梦回人远许多愁,只在梨花风雨处

7 . 。休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。摸鱼儿辛弃疾

8 . 。六要素：

9 . 。杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。好事近韩元吉

10 . 长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱

孟子三章排比句的表达作用【九】

1 . 。应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。念奴娇张孝祥

2 . 野火烧不尽，春风吹又生。(唐白居易《赋得古原草送别》

3 . 诸般买卖无商旅，各样生涯不见人。殿上君王归内院，阶前文武转衙门。

4 . 春花春月年年客，怜春又怕春离别。

5 . 燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒

6 . 交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。

7 . 寒随一夜去,春还五更来

8 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……

9 . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

10 . 综观全诗，充满了健康向上的精神，歌颂了“乐而不淫”的纯真爱情。