1 . 含泪播种，含笑收获。
2 . 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
3 . 面对着学习，你就要有毅力。因为你就如身在干旱的沙漠之中，没有水也没有食物，你有的就仅仅是最后的那一点力气和时时蒸发着的那一点微少的汗水，你在这种地境里，不可以倒下，要坚强，要努力走出这个荒芜的沙漠，找回生存的希望，仅此无他。在学习的赛跑线上，你就应该有着这不懈的精神，累了，渴了，你仍要坚持下去，因为终点就在不远的前方……
4 . 自有戏剧以来，它的目的始终是反映人生，显示善恶的本来面目，给它的时代看看它自己演变发展的模型。——莎士比亚
5 . 让读书成为习惯，让积累成就辉煌
6 . 在学校门房室的旁边，有一面宣传橱窗，里面有上学期学校各年级各班的竞赛优胜者的名单，还有他们的照片，有学校开展教育教学活动的安排等内容，图文并茂，很吸引人。刚开学，每一个新来的学生，或者是新来的家长，看见这个橱窗，都要凑近去瞧一瞧，相信他们在看过之后，会更加喜欢我们的学校。
7 . 啊，母校，我与你，就似小溪与大海；我与你，就似鸡雏与妈妈；我与你，就似禾苗与大地；我与你，就似白云与蓝天；我与你，有着不解的情缘！
8 . 优化结构推进教育公平扩展优质资源打造教育品牌
9 . 博学慎思，明辨笃行。
10 . 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
1 . 稳步推进，和谐发展，抓特色，再创佳绩
2 . 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）
3 . 一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。
4 . 志当存高远。（诸葛亮）
5 . 志不强者智不达，言不信者行不果。（墨子）
6 . 照亮人生，创业改变命运。
7 . 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
8 . 读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
9 . 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
10 . 这声音似百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，似三月的与风，似小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。
1 . 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
2 . 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
3 . 自律，民主，团结，和谐。
4 . 生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
5 . 书香最能致远，读书之乐无穷。
6 . 开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
7 . 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
8 . 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
9 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10 . 校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。
1 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
2 . 如果有人问我：“你的快乐是什么？”我想我可以明确的告诉你，我的快乐就是：学习。因为它容纳了我所有的欢乐。
3 . 我们的校园是迷人的，是充满快乐的，多姿多彩的校园。一走进校园的大门，一只展翅欲飞的小白鸽展现在我们的眼前。小白鸽温柔祥与素洁，象征着与平；小白鸽展翅欲飞，飞向蓝蓝的天空，象征着无边的学海比天还要阔……小白鸽具有灵性，在它那小小的身体里蕴藏着广大的胸怀。
4 . 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》）
5 . 人生不是一支短短的烛炬，而是一支由我们暂时拿着的火炬;我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
6 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
7 . 勤奋踏实，诚实守信。
8 . 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
9 . 吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。
10 . 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
1 . 朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
2 . 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。
3 . 让书香伴我成长，让读书成为习惯。
4 . 贪心的人想把什么都弄到手，结果什么都失掉了。－－克雷洛夫
5 . 每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我与学们就背着书包，我与同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
6 . 用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。
7 . 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
8 . 书籍是人类无声的老师。
9 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
10 . 个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。
1 . 学习是为了追求高尚，追求完美，留下毫无遗憾的人生。满腹经纶，书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人，真正懂得学习的人也不一定是完美的人，他们这些只会读书的人，在此世道上，竟然自称“有文化，有修养，十全十美的人”。
2 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
3 . 己所不欲，勿施于人——孔子
4 . 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀子《劝学》
5 . 书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进，它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根
6 . 我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！
7 . 读书使人充实，讨论使人机智，使人准确。
8 . 夏天的操场上，芙蓉树上开满了粉红色的芙蓉花，美丽极了。一朵朵宛如一颗颗美丽的小伞，在微风中芙蓉花从那高大的芙蓉树上慢慢飘落下来。芙蓉花总是散发着淡淡的清香。
9 . 厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园
10 . 小小书籍，大大世界。
1 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
2 . 赢的人的反思，我们一定要想清楚，我们侥幸在哪里;输的人要要反思，哪些事情做好了，我们就会赢。——马云
3 . 我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。
4 . 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）
5 . 不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步
6 . 晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
7 . 脚下留情，草如茵。
8 . 勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。
9 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
10 . 夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼前面有一排高大的校树——香樟“站”在我们面前，仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐，它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树，它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下熠熠发光。
1 . 我的努力没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
2 . 要争就能赢，要拼才能赢。
3 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
4 . 如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！如果你要问我世上最伟大的是什么？我会自豪地说：母校！如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校！
5 . 高年级教室：读千古美文，做少年君子。
6 . 阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油！
7 . 书中藏知识，多读收益多。
8 . 古话说：“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
9 . 为中华之崛起而读书！（***）
10 . 生命中处处都有，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生命中，去寻找更有趣更广阔更丰富的语文吧！
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