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用设问的修辞手法写句子子(用设问的修辞手法写句子怎么写)

用设问的修辞手法写句子子(用设问的修辞手法写句子怎么写)



用设问的修辞手法写句子子【一】

1 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

2 . 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

3 . 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

4 . 小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。(拟人)

5 . 香港,真是一颗无比璀璨的东方之珠。

6 . 人难道可以没有一点精神吗?

7 . 平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。

8 . 天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。

9 . 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢

10 . 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。

用设问的修辞手法写句子子【二】

1 . 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。

2 . 因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比)

3 . 女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

4 . 小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)

5 . 西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

6 . 李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?

7 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

8 . 要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江,我能喝他一条河。

9 . 古语云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?

10 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

用设问的修辞手法写句子子【三】

1 . 是什么?这是我们中国人的志气。(设问)

2 . 关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。

3 . 月亮一露面,满天的星星惊散了。

4 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗

5 . 我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

6 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事?

7 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢

8 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

9 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑

10 . 平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

用设问的修辞手法写句子子【四】

1 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

2 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

3 . 有理走遍天下,无理寸步难行。(对偶)

4 . 听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)

5 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

6 . 爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

7 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

8 . 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

9 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

10 . 这么重的东西,我怎么拎得动呢?

用设问的修辞手法写句子子【五】

1 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

2 . 2每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(拟人)

3 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

4 . 5海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(设问)

5 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

6 . 仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。

7 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。

8 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新湿润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

9 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

10 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。

用设问的修辞手法写句子子【六】

1 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。

2 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的`淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

3 . 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

4 . 录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。

5 . 响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄。

6 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

7 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。

8 . 工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。(夸张)

9 . 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?

10 . 难道他觉得自己没有错吗?

用设问的修辞手法写句子子【七】

1 . 我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”。一番折腾,累得我“气喘如牛”。

2 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

3 . 他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀

4 . 夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

5 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。

6 . 水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。(比喻)

7 . 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

8 . 两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。

9 . ⑸此曲只应天上有,人间能得几回闻!

10 . 她还没有端酒怀,就醉了。

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