2 . 一棵葫芦一架大风车一颗葡萄
3 . 一封信一场雨一首歌曲
4 . 小白兔的眼睛像两颗红宝石。
5 . （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。
6 . 生活是自己的，纵情打扮，纵情可爱。
7 . 天，像水晶似的透明瓦蓝，没有一丝云花。
8 . 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
9 . 那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
10 . 反问句改成陈述句：
1 . 有些人，近不可相恋，退不可相忘。
2 . 例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。
3 . 连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。
4 . 这句诗，像一盏航标灯，指引他前进。
5 . 那些我为你烹饪的食品，是写给你最美的情书。
6 . 几点寒星在云层里眨巴着眼睛。
7 . 把句子写生动具体。
8 . 高兴地：他高兴地叫了起来。他看着本子上的小红花高兴地笑了。
9 . 碧绿的`海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半，坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠，山清水秀，独领风***，使人向往。
10 . 站在鼓浪屿的海边，放眼望去，映入眼帘的是金色柔软的沙滩，一马平川的大海。天空和海面仿佛粘连在一起。海水湛蓝湛蓝的，像一颗蓝宝石，当阳光照在海面，海水波光闪闪，像被镀了一层金子。
1 . （）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。（）做完了值日工作，我抓紧时间早读。（）我要把时间补回来，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（）起床后，我就先到阳台上去早读。（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
2 . 一份礼物一只游船一条波纹
3 . 清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。
4 . 年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。
5 . 太阳像一个红红的火球。
6 . 二话不说三心二意四面八方
7 . 立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来
8 . 伤心极了开心极了可爱极了
9 . （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水上肥锄草捉害虫。
10 . 老天爷对每一个人都是公平的。
1 . 鼓浪屿四面环海。碧绿的海湾，巨轮相衔，长空似洗，万里天空上竟没有一丝白云，和绿色的大海溶在了一起，银燕翱翔。
2 . （）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：哦，我是要办大事业的。（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
3 . 如：湖水像一面镜子。
4 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
5 . 风大就凉，人多就强。
6 . 小枣树结了许多又大又红的枣子。
7 . 奇形怪状——千奇百怪
8 . 游来游去飞来飞去走来走去
9 . 花花绿绿快快乐乐高高兴兴
10 . 鼓浪屿的大海一马平川，就像一名身着蓝纱裙的漂亮姑娘，又好像是一幅在微风中抖动的锦缎，蓝得活跃。海水在阳光照耀下闪闪发光，恍如无数金子在闪烁着。
1 . 小狗的眼睛像两颗黑宝石。
2 . 只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。
3 . 圆圆的月亮像个大玉盘。
4 . 鼓浪屿的海面上，游船作舫，轮渡汽艇，穿梭来往，一片繁忙。碧绿的海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半，坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠，山清水秀，独领风***，使人向往。
5 . 遇事未定，可问春风，春风不语，既随本心。
6 . 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
7 . 小柳树听了，不好意思的笑了。
8 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成
9 . 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
10 . 鼓浪屿的日光岩是一块巨大的石头，像小山一样高高地屹立在鼓浪屿的中部。我们沿着石阶拾级而上，登上了日光岩的最高点。鼓浪屿的全景一览无余。
1 . 这李子溜紫溜紫的，一看，就让人眼馋。
2 . ________真_____啊!我______________。
3 . 我要给同学们唱一首歌。
4 . 万事都要全力以赴，包括开心。
5 . 一叶障目不见泰山拔苗助长
6 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
7 . （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
8 . 小鸟能飞上天，飞机也能飞上天。
9 . 永怀善意，清澈明朗，从始如一。
10 . 枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。
1 . 鼓浪屿，它有着“钢琴小岛”的美誉，走在绿树浓阴的小道上，不时会听见幽雅的琴声，时而柔和缓慢，就像涓涓小溪；时而明快激昂，犹如浩大的大海拍击着岸边的礁石，真是让人流连忘返。
2 . 银杏树的叶子像一把把小扇子。
3 . 我的背包已装满晴朗，动身去山顶看月光。
4 . 例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待地爬上葡萄架。
5 . 那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。
6 . 清晨，小刺猬去森林里采果子。
7 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主***基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
8 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
9 . 关心集体堆雪人打雪杖看雪景飘着雪花披着银装铺着雪毯
10 . 想得到一样一定会失去另外一件东西。
1 . 太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。
2 . 紧紧地握手沉着地操控顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑
3 . 天空澄碧，纤尘不染，远山含黛，和风送暖。
4 . 王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
5 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。
6 . 隔江远眺鼓浪屿夜景，犹如一座大花盆聚集着炽目艳丽的花丛，与厦门中山路的霓虹灯高层建筑的射灯和许多彩色聚光灯，交相照映，闪耀夺目，使岛上海上天上三维空间灿烂迷人。
7 . 安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名
8 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。
9 . 最好的人生状态：安于得失，淡于成败，照旧向前。
10 . 又黑又亮又粗又壮又矮又胖
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