1 . 它就有了瓷的模样
2 . 我总也离不开你
3 . 当我写下二月,这些姹紫嫣红哦
4 . 老师像园丁,
5 . 流云过了,流水也过了
6 . 虚幻的世界
7 . 机缘稍纵即逝
8 . 结构方面:本诗分四个小节,前三个小节为最后一个小节做铺垫。作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票船票坟墓和海峡,结构严谨,很好的表达了本诗的中心。台湾诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称,他的一首意蕴深刻,家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情,洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。
9 . 而水滴并不悔恨
10 . 发现我已迈出很远
1 . 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
2 . 风吹草动的青翠山岗
3 . 一排排柳絮随风依依
4 . 它早点来
5 . 人到情多情转薄,而今真个不多情。
6 . 可是我太调皮
7 . 春天的花已绽放
8 . 仿佛它可以化解心头的疑惑
9 . 嘘
10 . 朦胧着您佝偻的身影
1 . 我们长大了一定要成为国家的栋梁,
2 . 调皮的蹁跹
3 . 结满枝头的誓言
4 . 直到体力耗尽。
5 . 你的生命里下着血雨
6 . 于是,从我的心头
7 . 你款款的脚步
8 . 永远记住你的情;
9 . 孩子们的美梦中溢出了春燕的呢喃
10 . 我的老师每天陪我学说话
1 . 刚落入尘土
2 . 翻过好多文字
3 . 不要让今生一路跟来
4 . 向耶和华祈祷,摆渡春天
5 . 你用真情传播着智慧的火种。
6 . 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。
7 . 假如有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。
8 . 我努力,找回走丢的自己
9 . 不是清泉,
10 . 幻想消失在晨光之中
1 . 多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,
2 . 也有趴在泥土上的小草。
3 . 后来啊
4 . 众多的鸟雀传唱着喜悦之声
5 . 好好听老师的话
6 . 梦回三楚寺,寒入五更衣。
7 . 岸柳用万种风情
8 . 不带走一片云彩。
9 . 老师的眼睛,像夜晚的月亮,
10 . 我的老师,每天陪我读书学文化
1 . 打湿了正在呼吸的
2 . 隐隐约约由远及近
3 . 作业要按时
4 . 把无知的我们领进知识的宝库。
5 . 走向陌生
6 . 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
7 . 不然就要接受惩罚
8 . 似雾蒙蒙
9 . 在这初夏的雨中
10 . 是您给了种子,
1 . 在我的心头荡漾。
2 . 人们不过是满怀希望的司机
3 . 君非海明威此一起码认识之必要
4 . 有你我学会了严格要求自己
5 . 我们向您致以崇高的敬意!
6 . 而且
7 . 油油的在水底招摇;
8 . 那身佩剪刀的青衣信使
9 . 我走出用纸糊满窗格的房子
10 . 奶奶送我去上幼儿园了
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