一年级语文按顺序写句子（一年级语文写句子训练）

一年级语文按顺序写句子【一】

1 . （）老黄鹂说：这是卷叶虫。（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

2 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

3 . 取人之长，补己之短。

4 . 他十分用心地培育花种。

5 . （）（）已经（）。

6 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

7 . 一年级语文下册期中复习资料：

8 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。

9 . (有过了一会儿，慢慢地，月亮就像一个乌黑的烧饼似的全部被黑暗吞没了。

10 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

一年级语文按顺序写句子【二】

1 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

2 . (渐渐(。

3 . (她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满(鲜花的花篮，似乎在往空中撒花。

4 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

5 . 把地翻松把白菜吃完

6 . 我们正忙着搬东西呢!

7 . (俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。

8 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

9 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

10 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

一年级语文按顺序写句子【三】

1 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

2 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

3 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

4 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。

5 . 瓶子里的水渐渐升高了。

6 . (一瞬间，月亮又变得像一条细眉了。

7 . (他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里，这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢?

8 . 官员们一边看一边议论。

9 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

10 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

一年级语文按顺序写句子【四】

1 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

2 . (水池周围摆着一盘盘各式各样的菊花，形成一个圆形的花环。

3 . (这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。

4 . 取人之长，(。

5 . 李老师正忙着改作业呢！

6 . (一群小同学在草地上做游戏。

7 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(

8 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

9 . (我也想送点礼物给姥姥表示祝贺，可我有什么可送的呢?

10 . (我的家住在江南的一个小镇里。

一年级语文按顺序写句子【五】

1 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

2 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

3 . (想来想去，我把上周做的手工胖娃娃悄悄带在身上。

4 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

5 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

6 . (而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。

7 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

8 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(

9 . 植树节是每年的月日。

10 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

一年级语文按顺序写句子【六】

1 . (夕阳落山不久，西边的天空，还燃烧着一抹红色的晚霞。

2 . (一轮圆月挂在灰色的天空中。

3 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

4 . (因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰，闪烁着流动着消失了。

5 . 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”

6 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

7 . （）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

8 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

9 . (正(呢!

10 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

一年级语文按顺序写句子【七】

1 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）

2 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。

3 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。

4 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

5 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

6 . (我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。

7 . (再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了?!

8 . (花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添了无穷乐趣。

9 . （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

10 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。