一年级语文句子排序（小学语文排序题的口诀）

一年级语文句子排序【一】

1 . 那朵花是红色的(?

2 . 老师一边说，一边写。

3 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

4 . 取人之长，补己之短。

5 . 字典就像一个不开口的老师。(

6 . （）（）已经（）。

7 . 金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。(

8 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

9 . 例：李老师正忙着改作业呢！

10 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。

一年级语文句子排序【二】

1 . （）开始，我怎么也捉不到。

2 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

3 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

4 . 爸爸，你那把浇花用的水壶呢(

5 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

6 . 浇浇你多给要水花儿

7 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

8 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

9 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。

10 . 不行，我还要用尾巴摆水(!

一年级语文句子排序【三】

1 . 把窗户打开把门打开

2 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

3 . 听见哥哥他人有叫

4 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

5 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。

6 . 我正忙着写作业呢！

7 . 西瓜长的那么大，那么圆。

8 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

9 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

10 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

一年级语文句子排序【四】

1 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

2 . 小朋友们一边唱一边跳。

3 . 排球叔叔打爱

4 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

5 . （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

6 . 大象，你的鼻子怎么那么长(

7 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

8 . 天气渐渐热起来了。

9 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

10 . 我把雨洒在山上的田地里。

一年级语文句子排序【五】

1 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。

2 . （）（）替/给/帮/为（）。

3 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

4 . 李老师正忙着改作业呢！

5 . （）湖的四周是郁郁葱葱

6 . 苹果那么香那么甜。

7 . 地球爷爷的手就是地心引力。

8 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

9 . 例：我十分专心地看书。

10 . ６调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

一年级语文句子排序【六】

1 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

2 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

3 . 我长得很像妈妈。(

4 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

5 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很

6 . ((一边(一边(。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。

7 . ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

8 . 荷叶是我的歌台(

9 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

10 . （）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

一年级语文句子排序【七】

1 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

2 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

3 . 十分——特别——非常——格外

4 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

5 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。

6 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

7 . 认真小英学习都和小红非常

8 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

9 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

10 . 植树节是每年的月日。

一年级语文句子排序【八】

1 . 我太喜欢这只小白兔啦(

2 . 这支爷爷送给铅笔我是的`

3 . A啊B呀C吗D啦E呢

4 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

6 . （）“把”字句与“被”字句互改。

7 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

8 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

9 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

10 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。