1 . 学会和别人分享快乐,这样我们就能收获更多的快乐。分享快乐是不仅仅是一张分享,更是另外一种快乐。
2 . 饭可以乱吃话不能乱说,把握一个度真是一件有艺术的事情,或许就是这周最大的领悟吧。
3 . 嫩,是小女生玩的
4 . 在金钱的时代,再多的话也不如一沓钞票。
5 . 有理想在的地方,地狱就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
6 . 人生有那么的欢笑和快乐,我们独自拥有的话太独胆,懂得分享快乐的人才能收获更多的快乐,不是吗?
7 . 千教万教教书求真,千学万学学做真人。
8 . 话不能乱说,嗯,祸从口出。
9 . 蓦然回首,发现青葱的自己还在青葱的岁月里,朝自己微笑。那样纯真的眼眸已然久违,已然陌生。恍觉,原来自己丢掉的恰恰是曾经最想要的自己,此时,离那个真实的自己多么遥远!
10 . 我们才知道这一生,最遗憾的莫过于,辜负了自己!那个刻刻在召唤,在等待自己的自己。
1 . 胃痛到无法呼吸火燎燎的感觉。话不能乱说东西不能乱吃都是有原因的。
2 . 在过多地要生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
3 . 青年恋爱不一定一帆风顺,酸甜苦辣才有真情。
4 . 上述两段文字,作者进一步拓宽思路,指出“多个单独的动物合并成一个生物”是一种普遍的现象,不只是昆虫,小到黏菌,大到鱼群飞鸟,都表现出这种集体的智慧。它们作为个体是微不足道的,但凝结成为一个整体,“组成的巨大生物”,就显示出非凡的力量。这两段文字的语言很具特色,作者采用拟人的手法对说明的对象进行了生动的描写,仿佛这些细菌和动物,真的能像人一样思考判断,有意识地进行活动,很好地突现了它们的智慧。
5 . 从适当的高度往下看,大西洋城边青天白日下的海滨木板路上,为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们,就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种离子式的振动,碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体,这才略停一停,碰碰触角,交换一点点信息。每隔一段时间,那群体都要像抛出钓蹲鱼①的钓线一样,准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。(①蹲鱼:一种背部淡青略带褐色侧线下部银白色全身有黑点的鱼。蹲,zūn。)假如木板不是牢牢钉住,那么,看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴,就不用感到吃惊了。
6 . 很累,还有多久我不知道,我只知道我还能挺得住,毕竟我对未来还充满希望,有些话不能乱说,所有的负能量会随着时间过去,但我不会把负能量像垃圾一样的倒给别人。
7 . 千金难买早知道,万金难买后悔药。
8 . 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
9 . 酷也要温度
10 . 老师的加法是增加桥粱,老师的减法是减少荒凉。
1 . 严于己,而后勤于学生,这个无愧为老师的天职。
2 . 我们不能够掌握生命的长度,但是能够拓展生命的宽度。
3 . 或许是我们太急于甩脱稚气,走向别人眼中的所谓成熟;或许是我们不喜欢自己的无力无为,急于成为长辈口里的有出息的人;或许是我们太想抛开对别人的依赖,急于成为独立自由的“我”。
4 . 生活中并不是全是艰辛和困难,它同时存在舒适与欢乐;就象我们经历的季节,严冬过后是春天,风雪过后艳阳天。
5 . 捧着一颗心,不带半根草去。
6 . 事实胜于雄辩,百闻不如一见。
7 . 我们不是没有好的机会,我们是没有好的观念。
8 . 可是,时光荏苒,好多时候,我们发现无论我们怎样努力,那个初我似乎就在原地,与我们仅咫尺之遥,可是我们却无论如何也到达不了,也追不到了。
9 . 不过,让一个旁观者不这样看是很难的。蚂蚁的确太像人了,这真够让人为难。它们培植真菌①,喂养蚜虫作家畜②,把军队投入战争③,动用化学喷剂④来惊扰和迷惑敌人,捕捉奴隶⑤。(①真菌:具有真核和细胞壁的异养生物。真菌是真菌蚂蚁唯一的食物来源,不同物种的真菌蚂蚁依靠种植不同的真菌获取食物。②喂养蚜虫作家畜:有些蚂蚁需要吸取蚜虫体内排泄出来的粪便,即一种含糖的物质作为食物,这些蚂蚁因而与蚜虫有一种共生的关系。③把军队投入战争:有的昆虫学家对蚂蚁打仗,认为是为了争夺食物,因而用种内斗争理论来解释。但较多的昆虫学家,认为是一种化学强制反应。不同窝的蚂蚁,身上有一种特殊的“窝味”。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自家“窝”内的成员,就咬***斗争起来,慢慢形成“大战”④动用化学喷剂:这是指蚂蚁喷射出的蚁酸或毒液。⑤捕捉奴隶:这是指蚂蚁为了自身的生存而养殖昆虫,如蚜虫小甲虫等,有人称之为“蓄奴”。)织巢蚁①属使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真菌园使用。(①织巢蚁:织巢蚁是一种群居树上的蚁属。能用牙齿把两片叶子拉到一块,然后用幼虫体内的白色分泌液把其粘在一起“织”成蚁巢,借以养育后代。)它们不停地交换信息①。(①交换信息:蚂蚁彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通。例如,当蚂蚁找到食物时,会沿途发射信息素告诉同类食物所在地点,别的蚂蚁就会本能地把有信息素的食物拖回洞里,待食物搬运回穴,这些信息素则自动消失。)它们什么都干,就差看电视了。
10 . 我们急于飞翔,急于奔跑,急于逃离不完美的自己,脆弱的自己,甚至是傻傻的自己……因为我们坚信,那个“完美”的自己就在前方不远处。
1 . 游手好闲会使人心智生锈。
2 . 饭不能乱吃,话不能乱说,从别人那里得到的利益,别人会双倍的‘奉还’与你。
3 . 水滴,滋润世界,分享快乐!这世界上的一切一切,都离不开水,离开了水,我们就无法生存,因此,我们要节约用水,保护水资源。夏日,绿树繁阴,人们在树下乘凉,可烈日当空,如果这时下一场及时雨多好啊!这时,思念的雨滴便哗哗下了起来,人们心里甜滋滋的,分享着快乐,诉说着喜悦。
4 . 生前的赞扬往往虚假,死后的议论常常真实。
5 . 人的肉体可以随着时间的推移而衰老,而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与日月同存。
6 . 在家想,成功难;出去做,成功易。
7 . 老师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待老师教授之谓也。
8 . 嚣张冷酷狂躁冷漠,不是善良人用的字眼;坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。
9 . 准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。
10 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
1 . 人少言寡语不一定大智大勇,谈笑风生不一定是不严肃。
2 . 没有崇高信仰的人就如同一潭死水,永远荡不起壮阔的波澜。
3 . 贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
4 . 师德是一面镜子。
5 . 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
6 . 以后话真的不能乱说前两天刚刚说自己睡眠质量超级好现在就连着两天睡不着。
7 . 母爱的伟大之处在于可以容纳学生最可谴责的行为。
8 . 自我打败自我是最可悲的失败,自我战胜自我是最可贵的胜利。
9 . 我们往往就这样被“惯性”推怂着成长,其实不自知,太多时候是随波逐流,被莫名地拥进了同一条大河中,泡进了世俗里,把所谓的世故当成了成熟,把所谓的名利当作了成就。鲜衣怒马,觥筹交错,貌似什么都有了。可是车马喧嚣之后,月白星稀的夜晚,独对风帘月影,却深感惆怅,孤独。茫茫然,不知自己因何叹息,戚戚然,不知自己还想要什么?
10 . 没有爱的教育,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
1 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
2 . “老师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
3 . 人往往年轻时用健康换财富,老时用财富换健康。
4 . 在那个本是该好好好学习,好好工作的年代,我荒废了许多美好的时光,错过我最爱的书画练习,直到现在,我还记忆犹新的是,当年我的一幅山水画占了展览厅大半个墙面的精彩。于是,这种选择性的错误,让我在那个时代的潮音中,渐渐远离了艺术的熏陶,这就成了我最大的遗憾。
5 . 这个社会话不能乱说!衣服可以乱穿!
6 . 老师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
7 . 人生没有不可逾越的天堑,只要一步步走过去,前方就是幸福的彼岸。
8 . 生活如一桌各式各样的菜,酸甜苦辣咸,拼凑成完整的故事篇,尽要我们去细嚼慢咽,品味其中的各种滋味,我们会发现这才是人生的圆满。
9 . 幼苗需要土壤的滋养,学生需要老师的爱护。
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