1 . 与其伤心回忆，不如微笑遗忘。
2 . 一阵忙乱过后，你便体会到其中的节奏，那便是平静的大海的心跳。随浪涌动是一种情趣，是一种从未有过的奇妙感觉，你需要感受的是实实在在的生命跳动，是一种即使平静，也如此博大，强烈的心跳。
3 . 命虽短，爱却绵长。
4 . 稻香水韵风情，田园绿色风光
5 . 全面落实科学发展观，推动经济社会又快又好发展。
6 . 我想要和你在一起。
7 . 喜欢它安静的样子，咆哮的样子……望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄拥挤嘈杂全都灰望道九霄云外。
8 . 如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。
9 . 求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。
10 . 学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
1 . 杜郎口中学课堂模式的革命性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路
2 . 当记忆涌上年代已久的堤岸。
3 . 果木烤鸭果木烤鸡果木烤鸽子果木烤红嘴雁
4 . 海是静的，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白玉，绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细砂石子都看得一清二楚。
5 . 有了你，黑暗不再是黑暗。
6 . 在合作中学习，在学习中合作；在竞争中协作，在协作中竞争。
7 . 课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。
8 . 己所不欲，勿施于人，就是“文明”。
9 . 走进那浑沌的蓝色高原，似乎能托过她冷峻的外表而听到他深层里生命的喧嚣，它不同于真正的高原大陆，在高原大陆上，一切生命都是坦露无疑的;而在这里，一切都被那层混沌不透明的海水包裹着，内在的生命的冲动只是偶尔变幻称浪花翻腾一下有消失了;在这里，一切都是湿润的松软的细腻的和变化不定的……别人都无法真正的窥见他的内心，对他会产生一种渴望，向深入它洞悉它复杂莫测的心理世界。
10 . 注意thatwhich在代物时常常可以通用,但有时只宜于用which,不用that
1 . Thisisthepenwhichmyfriendgavetome
2 . 赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
3 . 第二句：that作定语从句的宾语tell可带双宾语,即tellsbsth,本句中,you(sb和much(sth都是宾语
4 . 谁在秋水之上，挽一阕明媚的韵律，谁又在浩淼的烟波里，将遗落的相思载满一叶轻舟，穿越时光的层层涟漪，一直知道我与你之间只隔着一条河的距离，能否抵达彼此内心，不仅仅要需要勇气和耐心，还要灵犀相通。时光中静静的守候，如月清宁，如桂馨香。
5 . 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
6 . 时间真是个伟大的东西啊，可以让命运颠沛流离。
7 . 春又来，人已去，风烟残，夕阳晚，樱花开。顷刻散零乱，年光逝，韶华落，飞絮转，不堪看，路漫漫。空梦断零乱，渡忘川彼岸，忘不掉人长叹。古井下月光思念装满，樱花瓣飞过，风幽怨，水清寒，离伤黯，游丝转零乱。
8 . 对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
9 . 教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。
10 . In love&#;s bumpy road, we&#;d better not say love
1 . 课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
2 . Since love, why not say that the export, some things lost, you can not come back!
3 . 几只海鸥穿过绚丽的红霞，自由地在飞翔，时而展翅遨翔，时而发出欢快的叫声，把黎明的海洋换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵声响，喷溅出的雪白的泡沫，好似在演奏一首气势磅礴的歌曲。我们漫步在金色的沙滩上，一朵朵浪花不时追上来，挠着我的脚心，拍打着我的腿，还不时往我脸上喷着水花，像一群淘气娃娃，这滋味可真爽!
4 . 在这个世界上，男人最珍贵的财产就是一个女人的心。
5 . happiness is that u have food to eat, place to sleep and people to love happiness is when thedesolated soul meets love
6 . 教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的***
7 . 虽然身处纷繁，但每个人的内心都渴望有一片宁静之地。真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。学会接受面对，更要懂得放下。人生就是走在修行路上，修行需要修心。把心安住下来，不被各种妄象所搅扰牵扯。慢慢便会发现，那片宁静，那片清澈，无须远寻，就在你的心里。
8 . 桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》
9 . Thisistheteacherwhomwhowelikebest
10 . 赏析：这段话运用比喻联想想象夸张对偶等修辞手法，描绘了初冬迷人的月色。借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美，让记忆痛楚都越发美好。作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。把自己比作“鱼”，越发突出月光的皎洁清澈。最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。
1 . In the world of love, there is no who sorry who, only who do not know how to cherish
2 . 树立社会主义荣辱观培育道德新风尚（乡机关已有）
3 . 要想让自己无可替代，你必须总是与众不同。
4 . 他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
5 . ——丰子恺《竹影》
6 . 中午，太阳当头照。阳光照射在海面上，金光闪烁。这时，一艘轮船向这里开来，船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭;有的人在海边捡贝壳，贝壳的形状千奇百怪，五颜六色;有的小朋友迎着海风在那里放风筝;有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡，漂亮极了;有的人在游泳，大人没有带救生圈，小朋友全部都带上了救生圈;有的小朋友在那儿玩耍;有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢;还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品，一边坐在那儿聊天呢!
7 . 你想成功吗？成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。
8 . 欲相守，难相望，人各天涯愁断肠;爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨;行千山，涉万水，相思路上泪两行;春花开，秋叶落，繁华过后留残香;酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬;思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯;前世情，今生债，红尘轮回梦一场。
9 . 学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
10 . 师昭昭，生昭昭矣。
1 . Sheisthepersonthatwhoweareworriedabout
2 . Don&#;t cry because it is over, smile because ithappened
3 . “开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。
4 . 坚持和谐发展，共建和谐乌鲁木齐县
5 . One is easily fooled by that which one love
6 . They have a loving person, password and my password only my own
7 . 在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。
8 . 热烈庆祝乌鲁木齐县青格达湖第六届“稻香乐”旅游周隆重举行
9 . If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden
10 . 这是一群感情细腻，极具敏感的人。那夏日闷热的夜晚吹过的一缕凉风;白雪枝头，那破雪含笑的一点猩红;屋角上沉默不语，在那里网破屡补的蜘蛛;那窗外青青芳草中传来一声悠长的虫鸣。那苍凉的原野上偶见一朵清瘦的小黄花，那贫瘠的山坡上被无数车轮碾过的蜿蜒的车辙，那冲破黎明喷薄而出的一轮朝阳，那黄昏中一双牵手的背影。村舍的炊烟，山间的飞泉，岩石上的小草，海滩上一枚漂亮的贝壳。见到了，都会砰然心动，一一诉诸笔端。
1 . Better by far you should forget and smile than that you should remember and be sad
2 . I also want to know what I think
3 . In love, a mans personality is superfluous, a womans mind is superfluous
4 . 对于世界而言，你是一个人;但是对于某个人，你是他的整个世界。
5 . 赏析：这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷谷子黄豆小米河滩年轻人老人景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。
6 . 人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题;“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
7 . 一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。——王明
8 . 构建社会和谐环境创造美好生活家园（乡机关已有）
9 . 轮船在茫茫的大海上航行，望着无际的大海，浩浩海水荡荡漾漾，眼前白茫茫一片，望着远处，那漂在海上的一艘艘轮船，只不过是海面上的一个个小圆点。看那船在天的边缘上游动，就像婴儿的摇篮，在海面上荡着，坐在轮船里的人，伸一伸手也许就能摸到天。天上的云朵堆满了轮船，高高的，柔柔的，踩着云朵也许就到了月宫。
10 . When tears do, leave should be strong
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