1 . 人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。
2 . "我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系。
3 . 其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
4 . 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
5 . 我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活高贵的灵魂是人生的至高境界。
6 . 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的`朋友。
7 . 死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
8 . 养成习惯，换个说法，就是教育。
9 . 我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
10 . 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
1 . ——杨绛
2 . 凡为教者必期于达到不须教。
3 . 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的`成长大有益处。
4 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
5 . 一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
6 . 我们看到的命运是毫无道理的，专开玩笑，惯爱捉弄人，惯爱捣乱。
7 . “我不要儿子，我要女儿──只要一个，像你的。见她之前，从未想结婚;娶她之后，我从未后悔。
8 . 再过几天是默存虚岁六十生辰，我们商量好：到那天两人要吃一顿寿面庆祝。再等着过七十岁的生日，只怕轮不到我们了。
9 . 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(记念刘和珍君
10 . 理想是事业之母。
1 . 我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能往前走多远，寿命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里过平静的生活。
2 . 要在文化上有成绩，则非韧不可。——鲁迅
3 . 改造自己，总比禁止别人来的难。
4 . 幼稚是会成长，会成熟的。只要不衰老，腐败，就好。——鲁迅
5 . 事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
6 . 在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大度退让，人家就侵犯你损害你。你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。
7 . 在人生的道路上，如一心追逐名利权位，就没有余暇顾及其他。——杨绛
8 . “我只怕人不如书好对付。他们会看不起你，欺负你，或者就嫉妒你，或者又欺负又嫉妒…”
9 . 上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱;拥有金钱未必得到快乐;得到快乐未必拥有健康;拥有健康未必一切都会如愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。
10 . 不满足是向上的齿轮。
1 . 自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
2 . 所谓穷，无非是指不置办家产，自食其力，自食其力是没有保障的，不仅病不得，老不得，也没有自由支配自己的时间，干自己喜欢或专长的事。
3 . 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
4 . 在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺侮你。
5 . 师范教育是推进和革新教育事业的根本。
6 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
7 . 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。——鲁迅
8 . 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
9 . 人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
10 . 惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅
1 . “少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。”
2 . 我和谁都不争，和谁争我都不屑。
3 . 围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢事业也罢，人生的***大都如此。
4 . 人能够凝练成一颗石子，潜伏见底，让时光像水一般在身上湍急而过，自己只知身在水中，不觉水流。
5 . 少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少?我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。
6 . 纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
7 . 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
8 . 走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
9 .
10 . 各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
1 . 人类并不靠天神教导，人的本性里有灵性良心。在灵性良心的指引下，人人都有高于物质的要求。
2 . 读书忌死读，死读钻牛角。
3 . 创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
4 . 这个世界好比一座大熔炉，烧炼出一批又一批品质不同而且和原先的品质也不相同的灵魂。
5 . 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
6 . 教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
7 . 假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
8 . 我甘心当个“零”，人家不把我当个东西，我正好可以把看不起我的人看个透。
9 . 小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
10 . 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。——鲁迅
1 . 少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。
2 . 吸引支持和鼓励，两情相悦。门当户对及其他，并不重要。
3 . 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
4 . 灵性良心人人都有。经常凭灵性良心来克制自己，就是修养。
5 . 学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
6 . 曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵!
7 . 待我成尘时，你将见我的微笑!
8 . 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。——鲁迅
9 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知名言
10 . 道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
1 . 父亲说，没什么该不该，最喜欢什么，就学什么。我却不放心。只问自己的喜爱，对吗?我喜欢文学，就学文学?爱读小说，就学小说?父亲说，喜欢的就是性之所近，就是自己最相宜的。
2 . 德行须从民主来修养。
3 . 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
4 . 端正教育思想是改革教育最紧要之点。
5 . 其实先驱者本是容易变成绊脚石的。鲁迅(张
6 . 我是一位老人，净说些老话。
7 . 愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
8 . “假如说，人事有灵性有良知的动物，那么，人生一世，无非是认识自己，洗练自己，自觉自愿地改造自己，除非甘心于禽兽无异。但是这又谈何容易呢。”
9 . 立脚点上求平等，于出头处谋自由。
10 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
1 . 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
2 . 怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
3 . 教是为了达到不需要教。
4 . 月盈则亏，水满则溢，我们的爱情到这里就可以了，我不要它溢出来。
5 . 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。
6 . 我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。
7 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
8 . 生活太安逸了，工作就会被生活所累。
9 . 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
10 . 肉体包裹的心灵，也是经不起炎凉，受不得磕碰的。
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