1 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
2 . 这篇文章结构谨严，一气呵成，令人激赏。
3 . (拟人：把……拟人化，赋予其生命力，使其形象鲜明，更生动地写出了事物……(人和物的相似性的特点。
4 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
5 . 口诀：
6 . 句子的作用可以从内容结构和表现力三个方面来分析评价。
7 . 状语：状语修饰动词形容词副词或全句，说明方式因果条件时间地点让步方向程度目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间地点目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often或程度(如：almost的副词状语通常位于be动词助动词情态动词之后，动词之前。
8 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
9 . 反映某种社会现象，表现某种主题(记事的文章
10 . 数词：
1 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
2 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
3 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
4 . 谓语：谓语由动词构成，是英语时态语态变化的主角，一般在主语之后。
5 . 在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。
6 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
7 . 结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
8 . 我们经常遇到这样的题目："……"这句话使用了什么修辞手法，在文章当中有什么作用。这样的题目我们要三步走：第一步回答使用了什么修辞手法，这一步很容易被判断;第二步分析这种修辞手法的常见好处，比如说比喻就是更形象生动啊;第三步，结合文章的意思来分析这个修辞放在文章当中的具体的意思。
9 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
10 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
1 . 如果你看看未来能源结构的前景，没什么可以阻止我们向前发展。
2 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
3 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。
4 . 从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受;在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：表现人物的品质(写人的文章
5 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
6 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
7 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
8 . 句子的结构：
9 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
10 . 在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心;或者设置悬念为下文埋下伏笔;在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成;或者与开头前后呼应，突出文章主旨。
1 . The ne
2 . 六者关系细分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
3 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
4 . 用在名词代词前，修饰动形要记牢。
6 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
7 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
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9 . 句子的类型：
10 . 出神入化的`结构艺术，令外国专家叹其为“神话建筑“。
1 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
2 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
3 . 一简单句
4 . I dn&#;t n
5 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
6 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
7 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!
8 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。
9 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。
10 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！
1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
2 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
3 . (方式状语从句
4 . 介词：
5 . 说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：
6 . 主从复合句即是复杂句，它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是，各分句之间的意思是紧密相连的，所以我们不能简单地把各个句子拆开来看，而必须将各分句综合起来进行理解。有时候，分句里面有可能还包含分句。
7 . 主从复合句
8 . 形容词：
9 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句
10 . 助词：
1 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
2 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
3 . 「实例分析」
4 . 主语+谓语(不及物动词
5 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙，有互相抄袭的嫌疑，需要查明。
6 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
7 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
8 . (夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，个别夸张包含着作者的情感，如："那座山远看似乎直入云霄"，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。
9 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
10 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。
1 . (设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。
2 . 揭示某种道理(记事的文章
3 . (对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。
4 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。
5 . (排比：句式工整，便于吟咏;加强语势，层层递进。
6 . 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。
7 . 简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语谓语(或表语，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语谓语宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：
8 . 副词：
9 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。
10 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
1 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
2 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
3 . 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
4 . 自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；
5 . 答：从结构上看，题文相应，形象地写出雷锋精神不断传递处处发扬升华了主题。注意：回答这样的问题不能就句论句，要联系原文，理解文章的中心意思
6 . 三句子语病修改歌诀
7 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
8 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
9 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，
10 . (反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。
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