语文句子结构类型及判断方法（语文句子的基本结构五种）

语文句子结构类型及判断方法【一】

1 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

2 . 他难道不是一个好人吗?

3 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

4 . 夸张句：桂花十里飘香。

5 . (分析陈述句变反问句，加上怎么难道什么等，句末尾加上吗呢，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

6 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。

7 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加被字，变把字句时，如果是被字句，将主语与宾语的位置调换加把字，如果是陈述句则将把字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

8 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。

9 . 他真是一个好人啊!

10 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。

语文句子结构类型及判断方法【二】

1 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

2 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。

3 . （三）肯定句双重否定句的互换

4 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

5 . 否定的陈述，例句：

6 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

7 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。

8 . 。

9 . (一把字句被字句陈述句的互换。

10 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。

语文句子结构类型及判断方法【三】

1 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。

2 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。

3 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。

4 . (三肯定句双重否定句的互换

5 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

6 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

7 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

8 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语

9 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，

10 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

语文句子结构类型及判断方法【四】

1 . 直接引用和转述句互换。

2 . (二陈述句反问句感叹句的互换

3 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

4 . (答案他难道不是一个好人吗?

5 . 把字句被字句陈述句的互换;

6 . 比如使用一些插入结构来分割句子成分等，这些障碍会干扰考生解题的思路，使很多考生在解题过程中要么对句子的结构不能准确把握，要么忽略了传递核心信息的主干结构，导致在解答句子填空题目时因句子读不懂而使解题速度和准确率同时受到了影响。

7 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。

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9 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

10 . 快速把握句子结构最简单和有效的方法就是获取句子主干，而忽略一些附加成分，比如插入语定语同位语等，因为句子的核心信息一般会通过句子的主干成分来传递，而句子填空中与所填内容相关的大多是句子要体现的核心信息。

语文句子结构类型及判断方法【五】

1 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。

2 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

3 . 陈述句反问句感叹句的互换;

4 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

5 . 他是一个好人。

6 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

7 . 因此，通过句子主干来分析空格所填的内容不失为一种较为有效的方法。

8 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

9 . （可做谓语以外的所有成分）

10 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。