1 . 一杯热水握在手中，倚窗，凝望。喧闹的城市也在寒冷的空气中渐渐的安静了下来。公路两旁的灯光好像也受到了感染，发着微弱的淡淡光芒。瞳孔收缩，努力的看着微弱的泛着淡黄色的灯光，感受着此刻的萧条，如同一个人的世界。
2 . 一座座绚丽多彩的大桥横跨在珠江江面上。瞧！有的像两只准备展翅高飞的凤凰，有的像两只五颜六色的蝴蝶，有的像一条条五光十色的彩带，有的像一道道五彩缤纷的彩虹，有的桥两边整齐地排着一颗颗“星星”，有的桥光彩夺目……真是美不胜收啊！
3 . 肮脏的心灵，被洁白的雪覆盖住了。
4 . 绛蓝色的天空像是泼墨后的大肆渲染，洋洋洒洒地铺满了整个天空，晦涩的压抑着。凌晨的时刻，她仍在安岩所在的城市游走着，冷清的街道，不时有阵阵风吹过，她只想在最后别离的时候，走走安岩走过的街道，然后和着这座城市夜深的孤寂，一起拥抱
5 . 今天穿人字拖出门，走着走着被人踩了一脚，结果人字还在，拖没了！
6 . 现在下雪了不咧，你们晓得滴告诉我噻。
7 . 珠江边两岸的树木上装点着各式各样的小绿灯，路灯亮着柔暖的`光。马路被照得如同白昼，树叶就像绿色的翡翠一般挂满了树梢。各种各样的汽车在路上川流不息。
8 . 晚上的海心沙美得不知如何形容。那小蛮腰似乎在穿着五颜六色的婚纱，秀出自己的美丽，可爱极了！就在今天我和全家晚上一起去了海心沙观看小蛮腰，她的裙子上有青橙红黄。紫绿黑和白组成。
9 . 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
10 . 好喜欢出太阳的冬天，好舒服。
1 . 你看，滨江长廊灯火辉煌，犹如银光闪闪的长龙，长长的城墙在草坪灯的照耀下，金碧辉煌，光彩夺目。城楼在彩灯的装点下显得格外气派。
2 . 口语交际能力是语文基本技能的一个重要方面，它和语文其他能力是相互渗透协调发展的。本次口语训练，就不是孤立进行。而是依托情境，培养学生的综合能力。
3 . 下雪了，却发现雪根本没有我的心冷。
4 . 宁愿一个人呆着，也不要跟不合拍的人呆一块。
5 . 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
6 . 夜晚的灯光真是变幻莫测，五彩缤纷，让人深深陶醉在了其中。
7 . 我探出头，看见窗外那纯洁的雪花飘落，又是一场轮回的结束，一切又回到远点，开始。
8 . 执着的坚持是因为心不甘
9 . 这里的夜市，虽不具备灯红酒绿的都市生活中那奢华的规模和档次，虽没有城市丽人消费所需的格调品位和浪漫氛围，可在这炎炎的夏日里，也不乏浓浓的乡野气息，成为印刻在人们心中的一道美丽的风景线……
10 . 大家都知道，要上好上“活”口语交际课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活，密切联系学生的经验世界和想象世界，使每个学生有话可说，有话要说；其次要创设交际情境，使学生进入情境，自然而然地进行交际；同时，通过师生生生之间展开多种形式的口语交流，使教学过程真正成为互动的交际的过程。
1 . 我所有的时间都用来思念他了，可他好像并不爱我。
2 . 把悲伤温习了一遍，告诉自己现在的这点痛算个甚
3 . 雪儿飘洒随风飞扬，落触肌肤沁透心房，女孩踏雪娇柔眸亮，发髻素雅淡香，是醉人的佳酿。
4 . 知道雪为什么是白色的吗？因为它忘记了原来的颜色。
5 . 我走在街上，那五颜六色，晶莹剔透的霓虹灯将我的视线吸引过去。我停下脚步，仔细观察，原来霓虹灯不只会一闪一闪，它还可以通过别的样式让霓虹灯更加五颜六色，晶莹剔透。
6 . 我们都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。
7 . 我置身于夜晚的城市中，站在喧嚣和车水马龙的另一端。绽放的霓虹灯，编织了夜的美。却抹不去心中暗淡的色彩。
8 . 其实人真的很矛盾，分开那么长时间了明明最清楚即使和好了也没有你怀念的感觉，甚至结婚了也没有你想要的生活，可为什么还放不下，这念想早该断了。
9 . 其实冬天出太阳的日子挺温馨的
10 . 当我走进马家山广场，那里人山人海，熙熙攘攘，灯火通明，有很多老年人在那里跳舞，很多少年儿童有的在开玩具车有的在骑木马有的滑冰。当我们漫步到文昌广场时，那里灯火辉煌，音乐喷泉射向十几米高，使人看了目瞪口呆窃窃私语，赞美着音乐喷泉的壮观美丽。
1 . 失恋之所以痛苦，是因为对方的心收了回去，而自己的心还不肯回来。
2 . 我们曾经相爱，想到就心酸，心酸不是因为相爱，而是，曾经。
3 . 如果你要一枝花那么我给你整片花海，如果你要一片雪花那么我给你一场雪，如果你要自由那么我给你自由。
4 . 我是一个疯子，为了一个骗子，然后放弃了一个傻子。
5 . 心若被困，天下处处是牢笼；心之所安，矮瓦斗室也是天堂。
6 . 雪很美，当它落下来的那一刻，就注定要化成水。
7 . 重庆到处都是美丽的足迹，可在看美丽的灯的同时，也希望你们不要忘记，造路造房的辛苦工人们呀！因为没有他们就没有我们这个美丽的城市啊！
8 . 暮色像一张灰色的大网，悄悄地撒落下来，笼罩了整个大地。
9 . 有没有经历过，拼命撑到你喜欢的人回了一句晚安，然后手机一甩就睡着了……
10 . 冬天好像只有靠吃东西储存能量来保暖，今年的冬天格外冷，今天出太阳也不暖。
1 . 又出太阳了，成都冬天的太阳很珍贵的，一个冬天没有几天太阳
2 . 周边的工厂民房像雨后春笋一样前赴后继的拔地而起，纵然我站在四楼，站在书中描写的醉美江南里，也只能看到这么一点点合胃口的景色。
3 . 出太阳可谓是对冬天最大的慰藉了
4 . 拥有的时候不觉得什么，一旦失去，却仿佛失去了所有
5 . 《修订大纲》明确指出：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”学生只有在动态的双向或多向互动活动中，才能增加口语表达能力。为了避免单调的口语交流，小组又进行了双向互动，相互学习，在听说中相互补充评价启发与促进。
6 . 曾经，我们约定一起沐浴这个冬天的第一场雪，虽然第一场雪来的有点晚，但它还是来了，可是你却不见了，我们的约定被搁浅在了岁月里。
7 . 其实雨是心滴下的眼泪；雪却是心冷成冰，却又不忍失去柔软，而凝成的感伤。
8 . 城市的夜晚是嘈杂的。川流不息的车辆，如同潮水一般涌过来涌过去，车飞驰的声音此起彼伏。有时，堵车了，喇叭声叫喊声叫骂声……混合在一起的声音震耳欲聋。在楼上，经常要听楼下吵架，一吵就吵通宵，吵得我一觉睡不到大天亮。
9 . 通过本次教学，孩子们不仅详细了解了“商业广告”，领略了广告语言的精妙，还对“公益广告”进行初步的涉猎，提升了广告中丰富的人文内涵。相信通过口语交际的训练，孩子们一定能做到“认真做人，细心做事”。
10 . 夜幕下的人民广场，在五颜六色的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩，广场中心的音乐喷泉喷出的水柱随着音乐节奏的强弱时高时低，水花飘落在环形的水池里，每天晚上八点钟开始，这里都会放映一个小时的水幕电影。
1 . 在城市，星星被城市豪华的灯光所取代，星星不是在天空，而是在地上。我们是什么时候对满天的星斗不在感兴趣？如今，看星星的人越来越少，谁会花这个时间去看星星？
2 . 夕阳，欲坠，最后一息温暖的霞，湮灭在了这高楼大厦中。阳光的消失，接踵而来的是这个城市的夜，是这个城市的疯狂，是这个城市的高潮。霓虹灯，路灯，车灯，便是这个城市的元素，当然也有包含着人们永无止尽的贪欲与发泄，于是，大把大把的红色纸钞，挥洒湿透在了这灯光下。
3 . 夜晚，灯光照亮了城市的天空；道路上，车辆如长龙，在奔跑；路口，红绿灯，永不熄灭地交替闪现。仿佛为这城市的夜晚奏着乐歌。
4 . 一无所知的世界，走下去，才有惊喜。
5 . 一激趣导入，引发情感体验
6 . 他说对我有好感，但是我们不能在一起，因为家庭关系，因为名族问题。心碎了一地。
7 . 有时候，你放弃了某个人，不是因为你不再在乎。而是因为你意识到他们不在乎了。
8 . 啊--珠江，白天你是一个健壮的小伙子，有着宽广的胸怀，向着天空长笑，夜晚，你就是一个温柔婉盈的女子，披戴着五彩的霓裳，轻轻舞蹈着。
9 . 天色渐渐暗下来，她们停在了一座高楼大厦顶部向下俯望，看见城市上空到处都闪烁着五颜六色的灯光，工作了一天的人们，来到了城市广场，有的散步有的购物有的在欣赏美丽的喷泉，城市人的生活多么丰富多彩啊！
10 . 城市的夜晚是美丽的。草地上一个连着一个的草坪灯，就像黎明时天边的点点晨星，在云雾中若影若现。无数的草坪灯组正了一个个美丽的图案，有星星，有月亮，有水鸟，有昆虫，还有……
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