自闭症孩子长大后会说话（自闭症终身不会说话的多吗）

自闭症孩子长大后会说话【一】

1 . 人之所以为人者，言也。人而不能言，何以为人。

2 . 走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。

3 . :一路上的行走，你是会遇上很多的人。也许是陪你走一站的，也许只是一个过客，于是生命中留下了许多逗号，一段经历一个逗号，一段感情一个逗号，一段付出一个逗号，无数个逗号的等待，也都只是为最终那个句号。

4 . 同时教育自闭症儿童还需要一些具体方法。具体方法是连接教与学之间的纽带，是关系教育训练成败的重要因素。根据自闭症儿童的特点，可以采用如下方法。

5 . 听过了很多道理，却依然过不好这一生。

6 . 我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有着的一切，转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案。

7 . :记忆象是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。------我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着忧伤着凝望我的脸。

8 . 她们俩开始是低声地讨论，小琳说了一句就歪着脑袋看着小丽，小丽思考了一会儿，又说了一句。但是接着她们越说越大声，各持一个观点激烈地争论起来。她们一个理由充分，娓娓道来，一个伶牙俐齿，能言善辩，争论了半天也没争出个结果。

9 . 给自闭症儿童的奖励要远大于对正常儿童。这是由于自闭症儿童敏感恐惧等特点所决定。每一个自闭症儿童都可能有一两种嗜好，诸如听音乐迷恋某种物品等。而《马拉松》中的楚原则是迷恋斑马。对此教育者就可以针对其嗜好进行奖励，以鼓励他们配合。这些儿童配合不够时，可以停止奖励，以代批评。切不可认为他们能力欠佳进行缓慢言行僵硬而尖锐批评或强令终止。这不仅会使教育训练前功尽弃，也会使他们产生强烈的情绪反应，给未来教育训练带来难以弥补的影响。

10 . 旅行者号，年发射。经历了年，终于冲出了太阳系，进入外太空的星际空间。

自闭症孩子长大后会说话【二】

1 . 弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人!

2 . 坚强不是没有悲伤，只是习惯了化悲伤为力量!

3 . 我们总是抓着走远的爱情不放，还念着走开的人，伤害靠近的人。

4 . 让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。

5 . 电影中的楚原就是基本上在这些原则中慢慢的实现自己的价值。从完全封闭自己的世界到适应融入世界，他这一步步的认识自己实现自己的过程中慢慢体验了生活。

6 . 话不投机半句多。一个人与另一个人是否有话可说要看投缘不投缘，投缘的话就有说不完的话，不投缘的话则实在无话可说。有话可说的时候总有说不完的话题，感到时间真的过得很快；无话可说的时候还真不知时间该怎么过，真有度日如年的。

7 . 今年岁的健健，长得可爱而机灵，但脾气很“暴躁”。每次在家里吃饭，健健吃了几口就跑开了。特别随着年龄的增长，健健也懂得发脾气了。当家人严格限制他的活动自由时，健健的情绪就会马上变得很糟糕，有时还会哭闹。为了不影响孩子的情绪，只要健健不做危险的事情，母亲李女士都不再限制儿子的自由空间。

8 . 她胸有成竹地站起来，声音清脆响亮，准确流畅的回答显出她独到的见解，连老师都悄悄竖起了大拇指。

9 . :人生如棋，只有舍弃一些棋子，才能换得一生的平静和幸福。上帝是公平的，冬天里失去的东西，到春天的时候会还给你；这方面舍弃的东西，在另一方面会补给你。舍与得，其实是一个无限循环的圈。越敢舍，越能得；越愿舍，越易得。舍得之间，人生迥异，以舍为得，妙用无穷！

10 . 说话要区分对象。怎么说话，说什么话好？有人说：“对人说人话，对鬼说鬼话。”这指的大概就是说话的对象吧！有的人诚实守信，向来说一不二，对这种人当然马虎不得，没有的话决不能胡说。可有的人，从来就搬弄是非，颠倒黑白，混淆视听，对这种喜欢说鬼话的人最好保持，尽量不说。若不得已，也只得对其说鬼话。对一个说惯了鬼话的人，是听不得人话的。在他听来，人话反而成为鬼话，那又何必徒费口舌呢？说话确是要看对象的，要不，不是对牛弹琴就是落入圈套。人心叵测，运蹇之时，惹不起就要躲得起，真的“害人之心不可有，防人之心不可无。”

自闭症孩子长大后会说话【三】

1 . 他们有耳朵，却不愿听你说话;

2 . 最好的朋友往往是：逆境时能拉你一把，顺境时能损你一下。

3 . 你不用对每个过客负责，也不用对每个路人说教。

4 . :背不动的，那就要放下；伤不起的，你要看淡；想不通的，可以不去想；恨不过的，是要抚平。小时候想要什么，恨不得全世界都是知道，就像是已经得到一样；现在想要什么，生怕别人知道，否则就像是要失去一样。

5 . :人生要有几个朋友：一个是年少受欺负时，帮你出头的；一个是落魄时，愿意借钱给你的；一个是失意时，愿意陪着你的；一个是落寞时，在事业上帮助你的；一个是住院时，亲自来探望你的；一个是你走完时，愿意参加你葬礼的。最重要的一个是，喜欢真诚的你的自己。

6 . 故其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山，难知如阴，动如雷震。掠乡分众，廓地分利，悬权而动。先知迂直之计者胜，此军争之法也。

7 . 我被交配到最西边的地方发书。

8 . 伸出你的手，让别人幸福。

9 . :山有山的高度，水有水的深度。人生就是一场修行，注定会经历千回百转，方能遇到一生的挚爱，注定要经历浮浮沉沉，才能领会生命的涵义。燃一盏心灯，照亮每一个黑暗的角落，微笑，是最美的诗行。

10 . :能够拥有一份美丽的心情，不是因为我们获得的颇多，而是我们计较的很少；我们深深懂得，多，有时也是一种负担，是另外一种失去；少，并非真正不足，而是一种隐形的有余。很多的时候，我们审时度势，选择了舍弃，学会舍弃并不意味着全然失去，而是一种更宽阔更博大的获得！

自闭症孩子长大后会说话【四】

1 . 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝!

2 . 愿伤害你的从来不曾打败你

3 . 我们要帮助残疾人。

4 . 你连世界都没观过，哪来的世界观?

5 . 按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。

6 . 有时候你想证明给一万个人看，但最后你发现只有一个人懂，那就够了。

7 . 他们有嘴巴，却只愿自说自话;

8 . 快乐和幸福那么相似，可是快乐就是幸福吗?

9 . :任何时候都不刻意解释自己，哪怕是个误会。你自己明白就行了，没有必要让无所谓的人理解自己。绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。没什么背景，没遇到什么贵人，也没读什么好学校，这些都不碍事。关键是，你决心要走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样对自己的懒惰下手。

10 . (薄弱的社会关系;

自闭症孩子长大后会说话【五】

1 . 别人的眼光不重要，你把事情做成什么样子才重要。有时候，适合比坚持更重要。

2 . 立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

3 . 在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。

4 . 音乐课上完了，教室里闹哄哄的，吵翻了天，大家都七嘴八舌地谈论着班上谁唱歌最好听。

5 . 语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。

6 . 文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

7 . 浮言可以事久而明，众睹可以时久而息。

8 . :你种下一个抱怨获十个抱怨，种下十个抱怨荻个抱怨，种下个抱怨荻个抱怨。抱怨周而复始，这时候我们一生都抱怨不完。你种下一个感恩获十个感恩，种下十个感恩荻个感恩，种下个感恩荻个感恩。感恩周而复始，我们就生活在爱与感恩之中。感恩和抱怨。

9 . 他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”

10 . 伸手触摸那篇可望不可及的阳光。