1 . ．孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
2 . “六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢
3 . “哦！当然是，注意安全！”妈妈看了看我手中的书，恍然大悟。
4 . “他们的确是了不起的中国人，能像他们一样固然光荣，但并不是所有的人都能取得这么了不起的成绩。你们不是学过《落花生》这篇课文吗？踏踏实实地做一个对别人有好处的人也很了不起。”
5 . 人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
6 . ①这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”的那种险句。出自《美丽的小兴安岭》
7 . 把我们看过的有意义的图书捐出来，寄给在“希望小学”读书的伙伴们。
8 . 小溪小溪你到哪里去？
9 . 用三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子，成串地排列起来，表达相似或相关的意思，这种修辞手法叫“排比”。例③中的“翻滚奔涌升腾追逐”是四个词构成的并列短语，不是排比。例⑤中的`“既……，又……，既……，又……”是两两相对的对称句式，也不是排比。
10 . 作者写道：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这就是对鸟动态的描写。
1 . ．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
2 . 如果排比材料是文章里的三个或三个以上自然段，合起来组成一个段落，则不但超出了“句子”的范围，而且超出了“句群”的范围，可称为“排比段落”。如《燕子飞回来》中有三个自然段开头都是“飞呀，飞呀，她们飞过……”这就是排比段落。
3 . ．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
4 . 这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。
5 . 当时北平各报载“十一月三十日重庆专电”：“北大代理校长傅斯年，已由昆明返渝，顷对记者谈：‘伪北大之教职员均系伪组织之公职人员，应在附逆之列，将来不可担任要职。’”
6 . 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”
7 . 大家听我说：“老师说：‘谁的题不会做，可以下课后问我’，都清楚了吗？”
8 . 妈妈拖着疲惫的身子从学校回来。
9 . 蒋介石来到上海，在帝国主义和国内反动派的支持下，制造了“四·一二”反革命政变。
10 . ．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
1 . 她说：“昨天我爸爸给我买了只可爱的小狗，爸爸说：‘你要照顾好小狗哦！’我说：好！
2 . 茂密的森林里住着猴子一家和山羊一家。有一天，猴妈妈对两个猴儿子说，山羊大伯今天邀请你们兄弟俩去做客。于是，猴兄弟手牵手，兴高采烈地来到了山羊大伯家。山羊大伯为他们准备了很多可口的食物。猴兄弟生性好动，当看到山羊大伯书房里琳琅满目的收藏品时，猴兄弟更是东看西窥，左钻右跳。正当看得正欢时，兄弟俩却不小心把山羊大伯收藏的花瓶从书架上碰了下来……
3 . ③山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚奔涌升腾追逐。出自《阿里山的雾》）④人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，它既能当电视机，又能当收录机，还能当电话机传真机使用。出自《电子计算机与多媒体》
4 . “眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
5 . 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
6 . “是啊，就像***，还有和***一样的老师，为了培养你们，每天从早到晚忙个不停：上课批作业带你们去活动辅导你们班那几个调皮的学生，晚上回来还要写文章做课题，休息天还要去家访。这么辛苦，不都是为了你们这些祖国的花朵吗？希望你们都能学到本领，长大成材建设祖国，这不就是爱国吗？爱国可不需要喊口号！”
7 . 虽然我不知道你发生了什么事，但我知道你不愿意离开我们的班级的，因为那一天，你跟老师哭着说，我们班的同学***“好事”。
8 . 妈妈对我说：“你要知道‘十年树木，百年树人’。”
9 . 构成排比的语言材料，大都是句子，它们以“分句”的身份组合起来构成复句，因此人们常称之为“排比句”，如例④⑥。
10 . “复兴中华从我做起”真的不是一句口号！
1 . 故事讲到这里，母亲问我：你喜欢猴兄弟里面的哪个?
2 . 有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
3 . 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
4 . ⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既使人久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。出自《草原》
5 . 小明对小红说：“他昨天告诉我‘要认真才行’，我觉得他对我挺好。”
6 . 接着解释：“收豆子红薯的时候，獾正肥哩。肉香油多，俗语说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
7 . 总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。
8 . “咚咚”的驼铃声伴来了拉水的勒勒车，赶车的是一个小姑娘。
9 . ⑥……再加空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。出自《桂林山水》
10 . “对啊！可是复兴中华这么大的事，你一个小孩儿能做什么呀？”
1 . ．那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
2 . 母亲接着说：是啊，谁都喜欢猴大哥这样的乐天派。可生活中大多数人，别人对他说过的好话往往只会记住几分钟，转瞬即忘。别人对他的批评的坏话却能数年不忘，久久难熄。假如我们把坏话当作垃圾，把好话当作金子。我们身边大部分人却总是拎着散发恶臭的“垃圾”不放，而不愿意带着灿烂发光的“金子”上路……
3 . “三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。
4 . “哦？小小年纪，口气不小。你倒是说说，为什么要复兴中华呢？”
5 . 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
6 . 茂密的森林里住着猴子一家和山羊一家。有一天，猴妈妈对两个猴儿子说，山羊大伯今天邀请你们兄弟俩去做客。于是，猴兄弟手牵手，兴高采烈地来到了山羊大伯家。山羊大伯为他们准备了很多可口的`食物。猴兄弟生性好动，当看到山羊大伯书房里琳琅满目的收藏品时，猴兄弟更是东看西窥，左钻右跳。正当看得正欢时，兄弟俩却不小心把山羊大伯收藏的花瓶从书架上碰了下来……
7 . 他们（指友邦人士）的维持他们的`“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
8 . 父亲对小明说：“咱们这地方出产的‘龙井’可是上等好茶，明天你带上几斤去探望你们的老师。”
9 . 小明举手问：“老师，‘儿童不宜’是什么意思？”
10 . ．可是一查黄河近年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
1 . 三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。
2 . “妈，您辛苦了！”我赶紧拿了拖鞋跑上去：“您换鞋，我帮您倒杯水！”
3 . 在回家的路上，猴大哥想到山羊大伯的表扬就异常兴奋，一路欢笑一路歌唱;猴小弟却牢牢地记着山羊大伯的批评，一路叹息一路忧伤。
4 . ．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
5 . 还有些排比材料本身是一个个独立的句子，合起来组成一个句群（语段），也不宜称为“排比句”，应称为“排比句群”。如：
6 . 我毫不犹豫的回答：猴大哥!
7 . 泉水泉水你到哪里去？
8 . 有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。（）所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
9 . “噢！就像这本书里说的吴斌叔叔张丽莉老师那样，做好自己的事，从身边的事做起。”
10 . “六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢？
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