1 . 古蜀三星堆，文明耀五洲。
2 . 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
3 . 悦享天府，乐游四川。
4 . 山水四川，沃美巴蜀。
5 . 生活在于经历，不在于平米；富裕在于感悟，也不在于别墅。
6 . 勺儿--傻子
7 . 行云流水走四川。
8 . 川之梦，梦之都。
9 . 魅力四川，期待与您。
10 . 活力天府，逍遥四川。
1 . 亲近四川，乐游四川。
2 . 四川旅游，尽享天府。
3 . 去四川，大自在。
4 . 天府四川，就是好玩。
5 . 奇丽山水，多彩文化。
6 . 熊猫故乡，大美四川。
7 . 那吧唧--哪儿
8 . (叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（分）
9 . zuǐqiàn快嘴，不善保密。
10 . 如果说这一切都是奢望，我又为何不笑着面对。
1 . 风景四川独好。
2 . 百山百川看四川。
3 . 谁在岁月里长长叹息。
4 . 忧悒清远的气韵，是遥远的不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。
5 . 四川，在这里，只为等你。
6 . 天府门窗，大美四川。
7 . 不用谁施舍阳光，我们自己是太阳。
8 . 与其担心未来不如现在好好努力只有奋斗才能给你安全感
9 . 逍遥四川，真好玩！
10 . 有时候，顺其自然，你才会知道那些事是否值得拥有
1 . 梦幻的天府之国。
2 . ①认真讲解，时或热烈讨论。②不加约束，任其自由发挥。③重视评议，培养写作习惯。④善于启发，诱导深入…目的，无所顾忌。③心领神会，肝胆相照。
3 . zìláishú不用人介绍，就显得很熟悉。[例]老王是～，搭话就成朋友。
4 . 人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤;如心动，则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。
5 . 熊猫之乡，天府之窗。
6 . 光韵流连，醉美四川。
7 . 旅游天下，首推四川。
8 . 熊猫故里，旅游天堂。
9 . 灵动山川，醉美四川。
10 . 只身步步海天涯路无归霜满颜。
1 . 走熊猫的路，迈自然的步。
2 . 有一种奢华，叫安逸到骨子里。
3 . 地杰与人灵，名人难尽数。
4 . 天府美域，生态四川。
5 . 为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶年月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和作者读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情认真宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说：“他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善至美至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。
6 . 也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。
7 . 东方文化韵味和充满活力的城市。
8 . 念往昔，繁华竞逐。
9 . 山水四川，丰美天府。
10 . 非常味，非常美，非常四川。
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