1 . 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
2 . 该结构中,关系代词指人时用whom,指物时用which
3 . 您像一只蜡烛,为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神,可以用两个字概括,那就是燃烧!
4 . 我曾想过此生从事数学研究,无奈小时读写障碍太过严重,虽然解题技巧一流,不过却连总将结果算错,因此只能在二流学校上学,又碰到不学无术的愤青老师,最终辍学,并选择了另谋出路。
5 . 我昨天去了上海,那是我出生的地方。
6 . 即不肯定自己,也不否认自己,而要去尝试,去做,去追求。不要因为过于肯定自己,而犯下盲目地把盐当成糖吃进嘴里的错误,也不能因为过于否认自己,而失去体验人生酸甜苦辣百感交集的机会。
7 . Heisthesameageasyou(are
8 . 英語(えいご)英语
9 . 松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。
10 . the restaurant where we had our lunch last time is in tha th street
1 . GalileolivedinthecityofPisa,wherethereisaleaningtoweraboutfeethigh
2 . 当我第一次走进课堂,叫您一声老师时,便意味着我一生都做您的学生。
3 . 心有多大,舞台就有多大。
4 . 空港(くうこう)机场
5 . コーヒー(coffee咖啡
6 . Asisknowntousall,theearthturnsaroundthesun
7 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
8 . iwanttofindaplacewhereisquietandgood
9 . 老师在学校时您管得那么严,所以我对您只能投之以逃。毕业了,您再也不会管我了,所以我对您要报之以礼。
10 . 用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦想面对未来。
1 . 成功的秘诀,是在养成迅速去做的习惯,要趁着潮水涨得最高的一刹那,不但没有阻力,而且能帮助你迅速地成功。——劳伦斯
2 . 喜欢一个人,就该让他(她)快乐。
3 . 在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意,无法用语言来表达。教师节快乐!
4 . as引导的非限制性定语从句与主句之间有着较为密切的上下文联系,as本身含有“正如”之意;而which引导的非限制性定语从句与主句之间在逻辑意义上近似并列句,which本身表示“这”或“这一点”之意。例如:
5 . 您是一片神奇的海滩,任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐!
6 . 觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
7 . 我歌颂粉笔。它给予我学问,勾勒我的灵魂,指点我的前程,那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您,老师!
8 . 如果你想得到,你就会得到,你所需要付出的只是行动。
9 . 活在忙与闲的两种境界里,才能俯仰自得,享受生活的乐趣,成就人生的意义。
10 . 策略一:总是挑剔别人。他们以为挑别人的错就能自我感觉良好。
1 . theboxwhichisfullofbooksshouldbeemptyassoonaspossible
2 . 那些最能***人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己,也振奋他人,不达成功,誓不休止。——安东尼·罗宾
3 . 主句是who或which引导的特殊问句时。例如:
4 . 读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。
5 . 如今,天空已经成为我们的领地,而我们永远都不会忘记,是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意。
6 . 天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。——拿破仑一世
7 . 在复合句中修饰名词和代词的从句叫做定语从句
8 . 2あれは日本語の本です。那是日文书。
9 . the teacher who teaches us maths is a young man
10 . Thehouse(which/thatweliveinisnotlarge
1 . SheisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen/met
2 . 不管工作有多么的繁忙,只要记得我时刻都在远方关望您祝福您就好。
3 . Theletter(that//whichIreceivedwasfrommyfather
4 . Ican’tfindtheletterthat//whichcamethismorning
5 . 先行词被形容词最高级或序数词修饰时。例如:
6 . 心如镜,虽外景不断变化,镜面却不会转动,这就是一颗平常心,能够景转而心不转。
7 . 老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,对您我满怀感谢之情。
8 . 每一次努力都是的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。
9 . thisisthebookwhichilikethemost
10 . i want to find a place where is quiet and good
1 . that引出的定语从句,指的是与先行词同一事物;而as引出的定语从句是与先行词相似的同类事物
2 . Thisisthefactorythat/whichIvisitedlastweek
3 . 老师,不经意里您的头发已白了。只愿轻风能吹拂您的白发,明月清照您的白发。使您永远年青!愿您永远健康!
4 . 别人的话只能作为一种参考,是不能左右自己的。
5 . Thisisthebabywhomyouwilllookafter
6 . 老师,也许就在今天,您不会想起我,但是我会想起您!祝您节日快乐,身体健康!
7 . 喜欢自己意味着对自己宽容,如果你犯了严重的错误,如果你伤害了别人,伤害了自己,内疚是不管用的。如果你为某事感到内疚,你已经受到了足够的折磨。再内疚半年,对人对己都无济于事。
8 . Ishalldoitinthesamewayasyoudid
9 . ボールペン圆珠笔
10 . 老师给我的影响和教育让我终生难忘,感谢您,亲爱的老师。
1 . Theearthturnsaroundthesun,asisknowntousall
2 . 同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
3 . -日本語の辞書はこれです。日文字典是这本。
4 . 当世界给草籽重压时,它总会用自己的方法破土而出。
5 . 被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词
6 . ThisisthefactorywhereIworked
7 . 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
8 . =ThepersontowhomyoujusttalkedisMrLi(介词后whom不能省略
9 . 老师,我常惹您生气,但是我有一颗善良炽热的心。您的辛劳将常记我心您谆谆教诲永难忘怀,在这属于您的日子,祝福您健康欢乐如意!
10 . whom指人,作宾语
1 . 难忘恩师对我的激励,使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!祝你健康,多育祖国的良苗!
2 . 老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默的奉献自我
3 . ②先行词被序数词或形容词的最高级所修饰时
4 . this is the book which i like the most
5 . 亲爱的老师,您就象那春天的细雨,滋润着我们的心田。您给予我们的`爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。
6 . 光说不干,事事落空;又说又干,马到成功。
7 . 凡是我有的,即便我认为有心无力,但真正做起来的时候,却轻而易举。凡是我没有的,不管我如何努力,都难以取得像样的成功。
8 . ThisistheverybookthatIwanttoread
9 . 人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。
10 . 祝福您亲爱的老师……
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