1 . 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2 . 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢!在它面前，人本身也算得是甚么呢!——车尔尼雪夫斯基
3 . 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
4 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能进行讲授。
5 . 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
6 . 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
7 . 我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
8 . 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
9 . ☆书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯
10 . ☆书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿
1 . ——凯斯特纳
2 . 一日为师，终身为父。
3 . 爱祖国高于一切。——肖邦
4 . 喷沙冒水沿条道，地下正是故河道。
5 . 情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不你，相逢会有期。
6 . 我们匆匆相识又匆匆离去，萍水相逢，擦肩而过，可曾留下淡淡的深情。
7 . 让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
8 . 很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。
9 . 我留在你的心上，一如你在我心中;过去和现在，我们一直是两个彼此不能疏远的生命。
10 . ——卢那察尔斯基
1 . 我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙望女成凤的愿望。
2 . 砖包土坯墙，抗震最不强。
3 . 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
4 . ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
5 . ——蒙台梭利
6 . 名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
7 . ☆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
8 . 在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
9 . ☆书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德
10 . 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
1 . 事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之;见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之;不肖者，年虽高于我，我必远之。慎勿谈人之短，切莫矜己之长。--引自《紫阳朱氏宗谱》
2 . ☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔
3 . ☆书籍是巨大的力量——列宁
4 . 一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
5 . ——永井道雄
6 . 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
7 . ☆书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
8 . 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
9 . 教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
10 . 洼地重，平地轻;沙地重，土地轻。
1 . ☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生
2 . 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
3 . ——马卡连柯
4 . 教师的人格就是教育工作中的一切。
5 . 真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
6 . 你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。-法。拿破仑
7 . ☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
8 . ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
9 . 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
10 . 教师就像蜡烛，点燃了自己，启发了学生。
1 . 房子东西摆，地震南北来，房子南北摆，地震东西来。
2 . 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
3 . ☆书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
4 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
5 . 挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。
6 . 爱能使伟大的灵魂变得更伟大。--德·席勒
7 . 天摇地动出羊毛(羊毛指地震后地面生的盐缄。——《中国民间谚语集成·江苏卷》上下震在眼前，
8 . ——爱因斯坦
9 . 教师的威信首先建立在责任心上。
10 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
1 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
2 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
3 . 教师不是魔术家，而是一个园丁。他可以并且将抚育和培植你们，但成长全靠你们自己!
4 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
5 . 对党和人民要忠，对国家和事业要爱。只要是党和人民的事业，干什么工作都要尽心尽力，在什么岗位都要尽职尽责。——陈金水
6 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
7 . 我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
8 . 爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫：《教育学》
9 . 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。--俄·别林斯基
10 . 教师必须为形成较好人类而献出一切。
1 . 爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
2 . 离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会;在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚!
3 . 朱熹注：“三人同行，其一我也，彼二人者，一善一恶，则我从其善，则我从其善而改其恶焉。
4 . ——杜威
5 . ——亨利·亚当斯
6 . 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
7 . 地球无爱则犹如坟墓。-英。勃朗宁
8 . 一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今
9 . ☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚
10 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
1 . 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
2 . ——凯洛夫
3 . 一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。
4 . 爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢!在它面前，人本身也算得是甚麽呢!——车尔尼雪夫斯基
5 . ☆书籍——当代真正的大学——卡莱尔
6 . ☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒
7 . ☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
8 . ☆除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔
9 . 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
10 . 教师要有高度的自我牺牲精神，目的不必在使自己登上科学的最高峰，但要使更多的青年登上科学的最高峰。这样的教师自然也就登上了教育科学的最高峰。
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