1 . 生当复来归,死当长相思。苏武《结发为夫妻》
2 . 江南水乡,欧式风格,世外桃源,人间梦境
3 . 新农民,新生活,新家园。(乡机关已有)
4 . 建设新农村,农民是主体(乡机关已有)
5 . 以人为本,关爱生命。
6 . 每个孩子都是一部精彩丰厚的书,我们要想办法读懂。
7 . 昨夜幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。——苏东波《江城子》
8 . 教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱导出来,将生命感和价值感唤醒。
9 . 佳期怅何许,泪下如流霰。——谢朓《晚登三山还望京邑》
10 . 花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。刘禹锡《竹枝词四首其二》
1 . 热烈庆祝德昌风情园隆重开业。
2 . 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。——李华《春行寄兴》
3 . 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春人旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾:《次北固山下》
4 . 君自故乡来。应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?(王维《杂诗》
5 . 幽径无人独自芳,此恨凭谁诉。——曹组《卜算子·兰》
6 . 春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。李商隐《无题六首其六》
7 . 愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁。范成大《车遥遥篇》
8 . 学会学习最重要的是学会提出问题,只有提出问题才能分析与解决问题,任何创造都是从提出问题开始的,没有问题就不可能有创造。
9 . 行人怅望王孙去,买断金钗十二愁。——俞紫芝《咏草》
10 . 育人教书是一种享受。
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2 . 学生智慧的源泉是无休止的,学生潜能的挖掘更是无穷尽的,相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰,只要你不再用羽翼袒护他的弱小。——徐立峰
3 . 课堂是享受个性张扬的地方,是改变性格的地方,是改变命运的地方。
4 . 执手相看泪眼,竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃》
5 . 一夜东风,枕边吹散愁多少。——曾允元《点绛唇·一夜东风》
6 . 移舟泊烟渚,日暮客愁新。——孟浩然《宿建德江》
7 . 你心情好时,你不找我,心情不好时,第一个就想起我。
8 . 教育即解放——解放人的潜在能力,促使人的全面发展。
9 . 酒入愁肠,化做相思泪
10 . 做一名阳光教师,是我一生的理想。
1 . 缠绵思尽抽残茧,宛转心伤剥后蕉。——黄景仁《绮怀》
2 . 目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。中秋登楼望月。——米芾
3 . 你笑我没自尊,却忘了并不是每个人都有资格让我如此卑微。
4 . 以提高农牧民生活水平为目标,加快推进社会主义新农村建设
5 . 健康至上,运动当先;教学相长,师生共进。
6 . 老师说三句,不如孩子讲一句。想出来不如说出来,说出来不如做出来。
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8 . 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》
9 . 课改使人胸怀更开阔,思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方,是学生能力提升的地方,是施展自己才华的地方。
10 . 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。——李贺《李凭箜篌引》
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