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四下语文用连续动作写一句话(四年级下册连续动作描写跑步)

四下语文用连续动作写一句话(四年级下册连续动作描写跑步)



四下语文用连续动作写一句话【一】

1 . 快到中午了,钓鱼的人陆续回家了。他们有的笑容满面满载而归,有的淡淡一笑,收获不多;我叫爸爸买些面包来吃,不回家了,继续钓。真是功夫不负有心人,我的鱼篓里渐渐热闹起来。

2 . 她的身子摇得很厉害,几乎无法站稳。忽然,她重重地栽了下去,倒在花草丛里,手被草刺划破了一条口子,鲜血流了下来。

3 . 我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画,背对着妈妈看了起来。

4 . 我在办公室里,在媒体上,在任何地方都在鞭策我的同胞们加入我的行列,为此而奋斗。

5 . 飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷

6 . 记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,妈妈在做针线活。

7 . 朝来新火起新烟,湖色春光净客船

8 . 唐杜甫《绝句漫兴九首》

9 . 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲

10 . 唐韩愈《晚春》

四下语文用连续动作写一句话【二】

1 . 她一跳起皮筋来,就像疯了似的。只见她愈跳愈快,愈跳愈高,时而劈腿,时而倒踢,五花八门,恰如一只蹦蹦跳跳的小猴,使你眼花缭乱。

2 . 来自原理的表面上无限丰富的推论,继续鞭策几代数学家的意向。

3 . 一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。

4 . 寒雪梅中尽,春风柳上归。——唐·李白《宫中行乐词八首》

5 . 我挺胸抬头,迈着沉稳的步伐,走上讲台,站定,看着眼下黑压压的人群,她们的目光都聚焦在我一个人身上。心中一阵乱麻后,我不断提醒自己,这样的考验我们早已经历百遍,镇定。

6 . 父亲并不奢望我们成为举世闻名的名人,但他依旧希望我们成为对社会有用的人,所以他时刻鞭策着我们好好学习。

7 . 春阴垂野草青青,时有幽花一树明。——宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》

8 . 他幻想着有朝一日,能像电视里的神仙那样,御剑飞行,这简直是异想天开啊。

9 . 徐老师教我们。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔,在黑板上认真地一笔一画地写着,我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。

10 . 分好了队,我自然是两支队伍中最高的人,而且,我在投篮命中方面也是一个响当当的人物,和我一队的“同胞们”,自然都欢天喜地,喜不自胜。

四下语文用连续动作写一句话【三】

1 . 于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上,心想:来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下,把力气集中到右臂上,用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾,看得我眼酸,还是没有鱼上钩,我气得一屁股坐在石头上。

2 . 唐戴叔伦《苏溪亭》

3 . 我对未来有着美好的,有一份自信和对美好生活的无限憧憬,我相信有志者事竟成!那年我十岁。

4 . 她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。

5 . 他们因各种失败鞭策自己。他们的自尊在失落和胜利面前卑躬屈膝。往好了说,很多人的自尊心是不可靠的。

6 . 对于学者获得的成就,是恭维还是挑战?我需要的是后者,因为前者只能使人陶醉,而后者却是鞭策。

7 . 万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在绿波中。——唐·王涯《春游曲》

8 . 我点了点头,像个小地鼠似的钻进了西瓜地。

9 . 游戏开始了,张老师先抖一抖身体,假装很冷,接着她穿起了一件外套。

10 . 这件事虽然过去很久,但是它时时鞭策着我前进。

四下语文用连续动作写一句话【四】

1 . 东风洒雨露,会人天地春。——唐·李白《送祁昂滴巴中》

2 . 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

3 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声,娇娇坐在沙发上细心地听着,她一动不动,边听边想,听得心驰神往,简直入了迷。

4 . 我心里想着,打开画氏,拿起画笔,三下五除二就勾出了一只小鹿。

5 . 她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

6 . 伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

7 . 唐杨巨源《城东早春》

8 . 我不也是一朵云吗?一朵怀着种种想法感受和抱负的云。我不是也到处做尝试,制造一团团迷雾吗?我那些异想天开的想法不也常不经意在人前变成一团奇形怪状的云吗?在感受到爱的微风和怜悯的温暖时,我不也像一朵朝着北方畅快游走的浮云吗?

9 . 一张张活泼的儿童的笑脸,像春天里娇艳的鲜花在开放。

10 . 她成功的事迹告诉我们有志者事竟成。

四下语文用连续动作写一句话【五】

1 . 这次考试考砸了,爸爸鼓励我:"有志者事竟成,只要你努力,总有一天会成功的。"。

2 . 老师的泪水历历在目,她鞭策着全班同学努力学习。

3 . 我马上做起动作:左手一伸,右手一伸,右手又从下往上一拉。果然,台下有许多同学举起了手。

4 . 我打开窗户,坐在座位上,拿出书,细细的品味着老舍的济南的冬天。

5 . 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉喜爱的神态。

6 . 我找来一块布,把它沿边剪了一个口子,一手抓住一边,用力一撕,“吱”地一声撕开了。

7 . 这种热忱再结合鞭策最终使自己走过这段旅程,这就是为什么热情是秘密武器的原因。

8 . 有志气就有办法,有志者事竟成。

9 . 为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划?

10 . 恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花。——唐·杜甫《绝句漫兴九首》

四下语文用连续动作写一句话【六】

1 . 我慢慢走上讲台桌边,摸了一张卡片。

2 . 这是对我们的鞭策。

3 . 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

4 . 父亲的教导时刻鞭策着我努力学习。

5 . 芳菲:美盛的花草。

6 . 再多的困难也不怕,有志者事竟成。

7 . 白羊座:神按照他的形象造人,所以有志者事竟成。

8 . 我们站在操场上,骄傲自豪地看着败者,活似一个个打了大胜仗的威武大将军,高兴极了。

9 . 只见他看完卡片后,用手蒙住嘴巴笑了起来。

10 . 一夜风:一夜春风。

四下语文用连续动作写一句话【七】

1 . 他唯恐失败,这个念头一直鞭策着他。

2 . 他给自己定位为技术领袖:尽可能选择最好的人,鼓励他们,鞭策他们,并决定最终的产品设计。

3 . 士兵发现目标,马上举起,瞄准,扣下扳机,硝烟中目标应声倒下。

4 . 东风何时至,已绿湖上山。——唐·丘为《题农父庐舍》

5 . 肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春远独柴荆。——唐·杜甫《春运》

6 . 正是这一点鞭策着我,只要我还能做这件事,我就不应该去做任何别的事情,因为这件事情的作用更加重大。

7 . 我本以为今天种的树明天就可以成活不会是异想天开,谁知我种得气喘呼呼的,结果得到的`却是第二天看到的躺得横七竖八的树苗。

8 . 狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝

9 . 他对人类的异想天开显示了浓厚的兴趣,加以涉及的幅度广阔,使他这部历史成了经典著作。

10 . 有志者事竟成,有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。

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