1 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
2 . 强学博览，足以通古今。——欧阳修
3 . 第一类：比喻句
4 . 我有一个好方法。
5 . 牛小敏的爸爸是个清洁工，他居然当上了小组长。
6 . 反语增加讽刺意味
7 . 我好心好意帮他，他居然毫不领请。
8 . 老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。
9 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
10 . 妹妹最喜欢的洋娃娃丢了，她竟然不着急。
1 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
2 . 劳于读书，逸于作文。
3 . 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
4 . 赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。
5 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。
6 . 兴于诗，立于礼。成于乐。
7 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
8 . 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
9 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》
10 . 学而时习之，不亦乐乎？
1 . (其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果
2 . 这个星期，学校居然没有让我们回家向父母要钱交费。
3 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
4 . ．(碧溪河从村前流过。
5 . ⑵写什么：写出了（内容）或（对象）的（特征）；
6 . 懂得了因果，也就掌握了改变命运的方法。
7 . 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
8 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源
9 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
10 . （）深夜了，四周静悄悄的。。
1 . (又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
2 . 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
3 . 学习靠积累，记忆靠理解，靠反思，熟练靠练习。
4 . 他提议的这种方法很好。
5 . 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
6 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
7 . 有限元法是最有用的方法。
8 . A矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
9 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。
10 . ⑶练习：
1 . 知之为知之，不知为不知，是知也。
2 . 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
3 . 在学习和工作上，只要我们选准方向，选对方法，策马奔腾，主动出击，就有可能达到马到成功的结果。
4 . 读书不得要领，劳而无功。
5 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
6 . 看了药品说明，才知道它适应的病症和服用方法。
7 . 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
8 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图
9 . ⑵组织语言，一般表述格式：?运用了（修辞描写角度），?写出了（内容），?表达了（作用效果）。
10 . (雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
1 . 我有克服这些困难的方法。
2 . (将军高兴极了，想试一下弓。
3 . 赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。
4 . 抓关键词语赏析句子。
5 . 这么重的担子，他居然挑着走了二十里。
6 . （）从句式特点入手赏析。
7 . 生活中总是有些不顺的事情，渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶，参悟出正确的方法论和行为观。
8 . 今天早上还阳光明媚，下午居然下起了倾盆大雨。
9 . 例句:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
10 . 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
1 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。
2 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
3 . 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
4 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。
5 . C结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。
6 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
7 . 排比的作用：见后面。
8 . 尽管他所用的是司空见惯的方法，但是很有成效。
9 . 这么难的一道证明题，小亮居然没用五分钟就做出来啦。
10 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格
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