摘抄数学故事（数学故事内容摘抄）

摘抄数学故事【一】

1 . 快乐数学，人人参与。

2 . 数学，和我们一同成长。

3 . 高中数学第一节课处理得好，能激发学生的学习兴趣和求知***，从而调动学生的学习主动性，展现了下一步学习的良好开端。第一节课，对教师而言是一次展示自我的机会。上好第一节课，有利于教师在学生心目中树立起较好的形象，对整个阶段的教学效果都将产生极大的影响。每一位学生都希望自己的新老师是值得崇拜的学者，但同时他们的心里又用自己的标准来衡量老师的一言一行，这就对老师们提出了更高的要求，一旦得到了学生的认可，方能“亲其师，信其道”从而取得较好的教学效果。从内容上来看，第一节课可以是上教材上的某一节课，也可以是讲授高中数学的知识框架和结构，初步介绍一些学习方法。

4 . 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦

5 . 数学是科学之王。——高斯

6 . 数虽无形，学则无尽。

7 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀特海

8 . 高斯说：“宁可少些，但要好些”“二分之一个证明等于”

9 . 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

10 . 华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”

摘抄数学故事【二】

1 . 同一个数学，同一个梦想。

2 . 上帝是一位算术家。——雅克比

3 . 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

4 . 布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”

5 . 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

6 . 神奇数学，创造绿色世界。

7 . 快乐学数学，智慧你我他。

8 . 爱上数学，乐上数学，思上数学。

9 . 数学王国让你我快乐。

10 . 走进数学，探索奥妙。

摘抄数学故事【三】

1 . 能用一句话说的，就不用两句话去说。必要时，当学生有积极主动地学习行为和发言***时，你甚至可以不说话，要学会“不为”，先做一个旁观者，在旁边观察，伺机引导。“此时无声胜有声”，教育过程中应该多留给学生一些宁静与沉思的时间。一个好老师，不应该是一种无所不知，无所不能，口若悬河，锋芒毕露的形象，而应该是一个懂得适当地“藏巧”，会激发学生潜能的智者，应该学会等待。教育是一门艺术，在适当的时候教师可以表现得低调一点，弱势一点，因为这样做可以为学生提供更多的自我展示的机会，提供更多的独立思考的机会，提供更多的涵泳的时间。

2 . 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

3 . 读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言或者记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。下面是小编精心为大家整理的读书笔记摘抄感悟，希望对大家有所启发和帮助。语言就仿佛一座桥梁，教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的。”“教师的语言，是感化学生心灵不可取代的手段。教育的艺术，首先是灵犀相通的说话艺术。”教师的魅力很大程度上是从其说话艺术上体现出来的。作为一名教师，必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言。语言有有声和无声之分，我要说的是有声语言，即教师将其教育思想和教育理念从无声化为有声的语言进行施教的魅力。

4 . 走进数学世界，享受奇妙旅程。

5 . 数学环环扣，趣味多又多。

6 . 享受数学，美巧妙。

7 . 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

8 . 努瓦列斯说：“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学”

9 . 运用数学，创造环保世界。

10 . 走进数学王国，体验数学魅力。

摘抄数学故事【四】

1 . 数学数学，其乐无穷。

2 . 数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

3 . 莱布尼兹说：“用一，从无，可生万物”

4 . 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

5 . 教师的语言应象催化剂一样，深入学生的性格特征和情感知识基础中，与其汇合，发生反应，从而启发学生的心智，振奋学生的神经，促其深入思考，这样的语言对学生才有吸引力，才能开启学生思维。

6 . 快乐数学节，人人都快乐。

7 . 数学的本质在于它的自由。――康托尔

8 . 数形的世界，我们的向往。

9 . 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

10 . 快乐数学节，奥妙等你解。

摘抄数学故事【五】

1 . 智慧挑战，快乐体验。

2 . 陈省身说：“早晨醒来，想的第一件事就是数学。我的生活就是数学；终生不倦地追求就是数学，数十年如一日，从没有懈怠过，现在依然如此。”又说“用功不是指每天在房里看书，也不是光做习题，而是要经常想数学。一天至少有七八个小时在思考数学。”

3 . 走进数学王国，寻找聪明自我。

4 . 宁可少些，但要好些。——高斯

5 . 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

6 . (指导学生高中数学的学习方法。

7 . 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

8 . 开心学数学，快乐共分享。

9 . 数学是符号加逻辑。——罗素

10 . 初高中知识的衔接点主要包括两个方面：第一，初中二期课改删除的内容，未与高中教材衔接但是高中阶段要用到的一些知识。第二，初中虽有涉及但是较简单，而高中需要熟练掌握的公式，定理常用的思想方法等。必须多花时间进行整理和补充，对于已经掌握的同学而言是巩固，对未学过的同学来说是为以后的学习打基础。有条件的可以开设初高中内容衔接课。