1 . 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。《夏意》
2 . 他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。
3 . 天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。
4 . 自信自律，求实创新
5 . 干净，安静，团结，精进。
6 . 墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。唐·张蠙《夏日题老将林亭》
7 . 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。宋·王安石《初夏即事》
8 . 深思乐学，团结进取
9 . 刻苦，踏实做人
10 . 拼搏奋进，永远进步。
1 . 让世界因我而精彩
2 . 精诚所至，金石为开。
3 . 勤奋学习，坚强拼搏
4 . 积极人生，全力以赴
5 . 探索智慧启迪人生
6 . 顽强拼搏勇夺第一
7 . 强班强校，校荣我荣
8 . 班荣我容，班耻我耻。
9 . 创最好的班级，做最好的自己
10 . 我们一边唱歌一边跳舞。我一边扫地一边与同学说话。
1 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
2 . 赛出风格赛出水平
3 . 服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩
4 . 我认为入学训练一定要做到位，每天花几分钟时间训练学生的坐姿，发言先举手，学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控，如何把他们神游的思维拉回课堂？低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说：one,two,three，他们马上条件反射：坐端正,还有“小眼睛，看黑板”“小耳朵听老师”这样，学生的课堂纪律就没那么乱了。当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上，教师的语言要带有鼓励性，学生答对了，要及时给予表扬，如GoodVerygoodWelldoneYou’resoclever要是答错了，也要给予鼓励，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让学生爱听你的课。
5 . 和谐竞争，拼搏超越
6 . 微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。《夏雨后题》
7 . 只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。
8 . 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌
9 . 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
10 . 团结紧张，拼搏进取
1 . 成功垂青奋斗之人(
2 . 街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
3 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。
4 . 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。《夏日杂诗》
5 . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴》
6 . 我自信我出色，我努力我成功
7 . 那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。
8 . 勇于进取，敢于创新
9 . 齐心协力力争上游
10 . 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里的《小池》
1 . 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。《三衢道中》
2 . 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易的《观刈麦》
3 . 同心合力，创造辉煌
4 . 既然选择了远方，便只顾风雨兼程
5 . 爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？
6 . 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
7 . 同舟共济，劈浪向前。
8 . 冬天来了，春天还会远吗？
9 . 友谊第一比赛第二
10 . 岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。唐·方干《题报恩寺上方》
1 . 不到终点，永不放弃
2 . 圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
3 . 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里的《闲居初夏午睡起二首·其一》
4 . 信心决定一切，细节决定成败
5 . 比出风采，超越自我
6 . 人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传
7 . 哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
8 . 白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。
9 . 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
10 . 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理
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