1 . Systemoutprint("*";
2 . The car ran so fast that I couldn’t see who was in it 汽车跑得那么快,我没看清谁坐在里面。
3 . Systemoutprintln("forsum="+sum;
4 . (Bthehousehavingthelargeyardandasmallpondattractedtheattentionofthefamily
5 . He hasn’t finished yet
6 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
7 . 句子:Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday
8 . 小例子的小小总结:其实这就是累加思想。
9 . Youdontwanttodothat你不应该去做。
10 . As he hasn’t appeared yet, we shall start without him 既然他还没有出现,我们就先开始吧。
1 . ①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩//?蘩//s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾,则一般加es;
2 . Theydidntpraisehimslightly他们大大地表扬了他。
3 . Thelongexhaustingtripprovedtoomuch这次旅行旷日持久,我们都累倒了。
4 . 过去发生的两个动作,先发生的`用过去完成时
5 . Itsagoodfatherthatknowshisson就算是最好的父亲,也未必了解自己的儿子。
6 . intcount=;
7 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
8 . I’ll help her if she asks me to 如果她要求我,我就帮助她。
9 . 一般加s,特殊有几处:
10 . /s/结尾,es不离后,
1 . 循环注意:
2 . With their help I realized that I had been wrong
3 . Thecountrynotagreeingwithher,shereturnedtoEngland她在那个国家水土不服,所以回到了英国
4 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
5 . Who they are doesn’t matter much 他们是谁没什么大关系。
6 . 获取~的和,并打印。
7 . intx=;
8 . By the time he is , he will have learned words
9 . 时间空间和地点,方向位置有专称。主宾定谓都可作,名词具有多功能。
10 . Systemoutprintln("-------------------";
1 . 没有规则词,必须单独记。
2 . 连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句:
3 . 副词修饰动与形,范围程度与时间。肯否估计与情态,语气频率用法全。
4 . 用在名词代词前,修饰动形要记牢。
5 . classForTest
6 . I had planned to send him a telegram, but I didn’t manage it
7 . ③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。
8 . 提问:Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday?
9 . 心理活动及判断,一概可作谓语用。能愿趋向两动词,配合谓语意更明。
10 . 三循环嵌套。
1 . I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed 我把门锁上了,以便我们可以继续讨论而不受打扰。
2 . ,在遍历的过程中,定义条件。只对的倍数进行操作。
3 . ,先对~进行循环(遍历通过循环的形式。
4 . ②常用一般过去时表示依次发生的动作
5 . He is better educated than his brother 他比他兄弟受的教育好。
6 . ~之间的倍数的个数。并打印。
7 . 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
8 . 数词即为表数目,确数概数和序数。确数包括整分倍,不定数目是概数。
9 . ②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;
10 . He asked me if/whether I knew John 他问我是否认识约翰。
1 . 语句嵌套形式。其实就是语句中还有语句。形式多种多样,没有固定的格式和套路。
2 . 提问:Whohasthreepens?
3 . Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:onSunday?
4 . ,定义变量,该变量随着的倍数的出现而自增。
5 . 世间万物皆运动,于是动词相应生。行为动作和发展,存在消失与变更。
6 . (Aacatalogordercanbeplaced
7 . (Ctheywillplaceyourcatalogorder
8 . Workonceandworktwice一次得手,再次不愁。
9 . ThatsallIwanttohear我已经听够了。
10 . 复制代码代码如下:
1 . 【速记口诀】
2 . 步骤:
3 . When I arrived, Ann left
4 . for(intx=;x<=;x++
5 . When I arrived, Ann had left
6 . Though/Although she is rich, she’s not happy 尽管她富有,但她并不幸福。
7 . Doyouhaveafamily?你有孩子吗?
8 . 宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),
9 . Imustnotstayhereanddonothing我不能什么都不做待在这儿。
10 . Heallowedthefathertobeoverruledbythejudge,anddeclaredhisownsonguilty他让法官的职责战胜了父子的亲情,最终宣布儿子有罪。
1 . }
2 . By the time he was , he had learned words
3 . 一词类歌诀
4 . (DIcreatedagraphtoillustratehistoricaltrendswithnumerousmistakes
5 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
6 . 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:
7 . (Athehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention
8 . Ihavenoopinionofthatsortofman我对这类人很反感。
9 . 副词:
10 . 思路:
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